课题学习关注人口老龄化(一)(汇编).pdfVIP

精品文档 综合与实践 关注人口老龄化（一） 后新秋九年制学校 吕鹏达 教学目标 1.学会如何进行调查，如何收集数据和处理数据，进一步了解具体实 施过程中问题与解决策略等。 2.经历数据收集、表示与处理的全过程，积累统计活动的经验，增强 应用统计知识和方法解决问题的意识与能力 . 3.经历小组合作与交流的活动，进一步积累合作与交流的活动经验， 增强学生的合作意识，发展学生的合作能力 . 教学过程设计： 第一环节： 课前准备； 第二环节： 交流有关老龄化的信息； 第三环节： 讨论老年人生活中需要关注的问题；第四环节 :确定调查主题和方案； 第五环节：交流调查方案；第六环节：课堂小结；布置作业。 第一环节： 课前准备 活动内容： 查阅、搜集相关资料（提前一周布置） 以小组为单位，搜集“人口老龄化”的相关资料，了解自己所在的 社区老年人的年龄构成，所占的比例和生活方式，日常活动等情况。 活动目的： 了解本地区的老年人的相关状况， 感受老年人在社会中所 处的地位，促进学生对这一问题的关注和兴趣 . 第二环节：交流有关老龄化的信息 精品文档 精品文档 活动内容： 1、组织学生交流课前收集的有关老龄化的资料。 2 、 交流各小组调查得到的社区老年人比例。 教学目的： 人口老龄化问题是当今社会上普遍存在的现象， 通过问题 1 交流课前搜集的资料， 让学生感受到人口老龄化所带来的一系列的 社会问题，从而渗透尊老敬老教育， 体现良好的德育教育价值。 之后， 进一步交流身边的老年人的具体构成比例， 帮助学生进行调查主题的 选取。 第三环节：讨论老年人生活中需要关注的问题 活动内容： 小组讨论并进行班级交流以下两个问题： 1、你认为老年人生活中需要关注的问题有哪些？ 2 、我们可以通过什么方式获得这些问题的相关信息？ 活动目的： 通过小组交流与讨论，调动学生各抒己见，使小组之间获 得直接与间接经验，丰富学生的体验 . 交流如何得到这些数据？如何 获得这些数据？帮助学生学会收集数据、 处理数据的方式方法等， 并 对数据的合理性及结果进行评判与反思。 教学注意事项： 在具体讨论的展开过程中，应发挥学生的自主性，让 学生根据自己的喜好选择适当的问题展开讨论，具体获得信息的方 式、样本的选择、调查问卷的设计等由学生自主完成 . 第四环节：确定调查主题和方案 活动内容： 以小组为单位，讨论下列问题，确定调查的主题和具体实 施方案。 精品文档 精品文档 （1） （2 ）确 定调查主题 ,讨论需要收集的数据和信息； （3 ） （4 ）制 定调查方案 ,参与全班交流； （5） （6 ）完善调查方案 ,拟定报告框架 ,明确组员分工； （7 ）以小组为单位，到社区做一些公益活动，结合你的主题展开调 查，收集相关数据；对调查数据进行处理和分析，形成调查报 告。 活动目的： 综合应用统计知识解决实际问题， 获得研究问题的方法和 经验，培养科学的态度和独立思考的习惯。 教学注意事项： 学生可以根据教材设置内容，小组合作逐一完成，也 可以根据自己的实际情况， 设置相应的调查内容完成调查活动前的准 备工作，教师也可以引导学生讨论调查前的准备工作如何做等 .尤其 要注意考虑影响老龄化的因素及具体问题；指导学生制定调查方案 时，应强调调查方案的精细程度，直接影响着结果，可以建议同伴之 间质疑、不断修改，除教材上所罗列的项目