高考语文审辩式思维与深刻丰富论坛报告课件.pptVIP

审辩式思维与深刻丰富 一、认识审辩式思维 ? 审辩式思维是一种判断 命题是否为真或部分为真 的方式 ? 批判性思维—— critical thinking ——审辩式思维 ? 审辩式思维 12 个字： 不懈质疑，包容异见，力行担责。 ? 其实质是提倡“ 保持怀疑 ”的科学精神，能博采众长不同 的观点，并能根据实际情况，不断地检测、补充、融合、 修正、升级既有观点，即要 就事论事地一步步阐释为什么 在具体问题的既定条件下，某种观点更有优势。 二、高考作文发展等级要求与考场作文存在的主要弊病 ? （一 ) 高考作文发展等级包括 深刻、丰富 、有文采、有创 新。 ? 深刻：透过现象看本质，揭示问题产生的原因，观点具 有启发性， ? 丰富：入情入理展开多向多层次分析，即拓展有度，多 维说理 （ 二）、考场作文存在的问题 ? 1. 缺乏审辩式思维，制约了高分作文。 ? 2. 论证层次推进无力无序。 ? 3. 缺乏文明的交流（包容异见），缺乏理性的批判。 三、审辩式思维下的深刻 ? 在不懈质疑中寻找深刻立意 ? 必须以质疑眼光看问题（事件），从 正方、反方、第三 方 或从 正方、反方、第三方的某一点 挖掘事件背后的东 西，或许就会发现 新的写作视角 ，彰显你的思维深度。 ? 提出正方观点 → 审视质疑其合理性 → 提出反方观点 → 再 次审视质疑其合理性 → 提出第三方观点（包容异己） ? 如