长方体与正方体的体积教学设计.docVIP

长方体与正方体的体积 岳阳小学 唐雷 教学内容：九年义务教育课本小学数学五年级第二学期第35、36页 教学设计说明： 本节课教学环节主要分成3个部分。 引入部分，我从学生的生活学习实际入手，让学生求一块橡皮的体积，学生通过已有的知识水平和生活经验，利用切割成约1立方厘米的小正方体来计算，或者利用量具来测量等方法能求出橡皮的体积，这时，我问是否能用类似的方法求出较大物体（如水立方等）的体积，来引发学生的认知冲突，从而引出课题，这样不仅让学生产生解决问题的欲望，同时也能激发学生学习数学的兴趣。 探究部分，让学生通