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- 2020-07-30 发布于江西
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《哈利波特与魔法石》导读课
一、教学目标
1.初步了解人物的遭遇,感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不
同。
2.能在交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力
和创造力。
3.从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,
从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。
教学重点:能在交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特
的想象力和创造力。
教学难点:从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦
与可怜,从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。
二、教学准备
原文节选、影片片段、多媒体课件
三、教学过程
整个教学过程分为个环节:
第一,出示图片,引导学生猜谜“他是谁?”,发散学生的想象思维。
第二,出示书中对哈利外貌的一段描写,引导学生自读后,揭示答
案:这个小男孩叫哈利•波特,并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。
第三,请读过这本书的学生,简介哈利波特1-10岁的童年生活,教
师补充。
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1.简介哈利•波特的身世,感受哈利的童年生活的悲惨与可怜。出示
一个小片段,片段中将从服装、食物、待遇几个角度,把哈利和
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