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精品文档 教 案 精品文档 精品文档 钢琴教案 1.教学设计人： 2. 指导教师： 3.年级： 大二 4. 课题： 练习曲五（车尔尼 599 第 47 条） 课本 P91 5.课型 ：钢琴集体课 6.教具 ：钢琴、粉笔、黑板、钢琴书、笔记本、 mp5 、扩音器 7.教学方法： 讲授法、练习法、讨论法、欣赏法、对比法、演示法、 归纳法 8.教学目标： 能够把整首曲子弹奏得流畅连贯， 节奏准确， 分句清楚， 小连线与跳音奏法准确， 带入情感进去。 熟悉新的节奏和新的符号标 记，能够积极、主动地、准确地弹奏出来；温习以前弹奏过的节奏类 型以及曲子中出现的符号标记，再进一步巩固加强。 9.教学重点、难点： 由于音符均为跳进形式（非级进式音阶）组成， 手指间需要连续做伸张运动， 这样对转指和手指独立、 弹奏准确都增 加了难度。二八加四分前附点的新节奏，穿指，琶音，连音。 10.教学流程： 一 、组织教学：主讲人问好，主讲人自我介绍 二、课程导入： A 主讲人： 下面我们一起来学习练习曲五即车尔尼 599 第 47 条。这 首曲子的作者是卡尔 ?车尔尼，他出生在奥地利维也纳。 他是贝多芬 精品文档 精品文档 最得意的学生， 车尔尼能够背奏出贝多芬的全部钢琴作品。 车尔尼是 19 世纪上半叶维也纳钢琴学派的创始人，他的演奏引起了评论界的 高度重视，但是他身体纤弱，生性腼腆内向，与演奏相比，他更适合 教学。因此，从 15 岁起，车尔尼便开始了他为之献出毕生精力的教 学生涯。作为一名杰出的钢琴教师， 他培养出了一大批才华横溢的学 生，其中就有弗兰兹 ?李斯特。车尔尼免费教李斯特练琴，李斯特也 说：“我的一切都是车尔尼教给我的。” B 主讲人毛婷：车尔尼的地位在贝多芬时代和现代钢琴演奏中架起了 一座桥梁。 他总结了浪漫主义以前的注重指力的钢琴技巧， 同时又指 出了手臂重量的重要性，他在《钢琴理论及演奏大全》中指出： “弹奏 时，手的动作要藏起来，手指不可以抬得比必要时还高。为了做得正 确，有必要增强肌肉的内在紧张，在不破坏手指柔软运动的范围内， 加入手臂的重量。 ”可能这些对大家来说深奥了， 我们了解一下就可以 了。作品 299 《快速练习曲》、作品 740 《手指轻巧的艺术》、作品 599 《初步教程》这些都是车尔尼比较出名的作品。 A 主讲人： 这首曲子一共有十六个小节，我们讲的是后面八小节，所 以下面我们重点看到后面八小节。 B 主讲人 ：首先，我们看曲子的前端高音谱号和低音谱号的后面都有 写降 7 ，所以整首曲子中的 7 都要降。 然后，我们再看这首曲子的拍号是 3/4 拍，所以弹奏时我们要注意一 下这种节奏。 接下来我们来看一下曲子的节奏类型出现了 （右手上）二八加四分前 精品文档 精品文档 附点、六个八分音符、 两分音符加四分音符、 四分音符以及四分休止； （左手上）一个四分音符和一个双音的连音再加一个双音、 一个四分 音符和一个和弦的连音再加一个和弦。 我们一起把这八小节的节奏打 一下，请组内成员祝艳玲带领大家打一下节奏。 接下来，我们请祝艳玲带着大家一起认音唱谱。 下面我们先看到