原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学年高中英语同步教案人教新课标必修答案教师用书独具教学目标熟记学案中所列出的单词和短语通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习让学生能够正确理解和使用这些单词和短语能够运用这些词语造句通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用同位语从句教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键所以应给学生创设语境让学生理解该语法的应用而不要让学生死记硬背语法条文应从理解的基础上去运用这些语法教师用书独具新课导入建议通过对学生作业的检查导入本堂新课教学流程设计老师检
2014-2015学年高中英语同步教案（3）：Unit5（人教新课标必修3）
【答案】 CPeriod ⅢLearning about
Language
(教师用书独具)
●教学目标
(1)熟记学案中所列出的单词和短语。
(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。
(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用同位语从句。
●教学地位
语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英．
语的关键，所以应给学生创设语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文
文档评论（0）