原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
职业教育的课堂教学改革
什么是一堂好课
课堂评价的经典标准
专业内容熟练正确、重点突出、难点突破、语言清晣流
畅、思路清楚有条理、教态自然、板书精心设计。
教学符合计划进度、教学文件齐全、多媒体使用得当。
课堂管理效果好、能够教书育人等等。
职业教育课程教学评价三原则。
1.要以学生为主体。
2.突出能力目标。
3能力要用项目和任务来训练。
门好的专业课程应满足以下原则
口以学生为主体
以能力为目标
以职业素质为基础
以职业活动为导向
以项目为载体
知识、理论和实践一体化
能力、知识哪里来?
有了知识,就有能力。”对吗?
知识与能力之间不但不等同,而且有一
道深沟,这道沟只能用“实训”来填平
因为知识可以传授,而能力是无法传授
的,只能靠训练。
文档评论（0）