农村干部廉洁履行职责八不准自查报告.docxVIP

农村干部廉洁履行职责八不准自查报告.docx

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XX年农村干部廉洁履行职责八不准自查 报告 XX年农村干部廉洁履行职责八不准自查报告 为认真学习贯彻《农村基层干部廉洁履行职责若干规 定(试行)? (以下简称《规定》),深入推进农村基层党风廉 政建设,根据上级有关文件精神,我镇党委采取有力措施, 扎实开展了学习贯彻《规定》的内容及精神,并认真做出了 自查自纠,现将情况报告如下:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、 加强领导,明确责任 镇党委、纪委将学习贯彻《规定》做为当前一项重要 政治任务来抓,明确了责任主体,镇党委书记姚文生是学习 贯彻《规定》的第一责任人,纪委书记师刚刚为具体责任人, 由镇纪委牵头,会同各办、站、所、村开展此项工作,镇党 委下发了学习贯彻落实《规定》实施方案的通知樊发〔 XX]该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 34、35、36号文件,并成立了学习领导小组,制定切实可行 的学习方案,要求镇领导班子带头学, 切实作好学习的表率、 接受监督的表率、执行《规定》的表率,带动全镇党风廉政 建设工作的深入开展。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、 广泛宣传,认真学习。 镇党委将《规定》纳入了镇党委中心学习组的重要内 容来学习,并组织了各村、各办、站、所负责人分 5期专题 学习了《规定》的全文。并要求全体机关干部和村两委将 《规 定》作为日常学习会的必学内容,深刻领会《规定》的精神 实质,严格按照《规定》履职,促进农村基层干部廉洁履职; 同时,镇党委还通过阳光农廉网、宣传栏等渠道加强宣传, 营造了学习贯彻《规定》的浓厚氛围。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 三、 自查自纠,解决问题。 在认真学习《规定》全文,全面把握其基本要求和主 要内容的基础上,号召全体机关、村干部严格对照《规定》 的“八个禁止”、“四十一个不准”要求,逐条逐项开展自查, 对“三资”管理、农村土地承包流转、惠农资金等涉农政策 落实情况进行重点自查,着力查找在廉洁履行职责方面存在 的哪些问题,对查找出来的问题,进行认真分析,然后按照 《规定》要求规范自己的行为。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 在自查的基础上,镇纪委本着自查问题、解决问题的 原则开展了专项大检查,对镇领导班子成员、基层站所负责 人、村“两委”班子及其成员廉洁履行职责行为规范中所列 易违规违纪的事项进彳了检查,对是否有设立“小金库” ;是该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 否有大吃大喝、公款旅游 ;是否有违反规定处置集体资金、 资产、资源;是否有各类补助资金、物资的挪用、侵占 ;是否该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 有乱收费等情况进行检查,经过镇纪委检查,未发现无违纪 违法现象发生。 四、 多种形式,有效落实。 (一)把学习贯彻《规定》与各村,各办、站、所工作 相结合。 结合基层党务公开工作和各办、站、所民主评议工作, 认真开展干部述职述廉工作,进一步加大了政务公开、村务 公开和办事公开等制度建设,不断改进了民主评议基层站所 工作,推进了农村基层权力公开透明运行。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (二) 进行调研走访 镇党委、政府领导亲自下到 3个村和1个集镇进行走 访,通过邀请党员和村“两委”成员、群众代表等参与,召 开座谈会和个别谈话相结合的形式,重点对村两委班子团结 情况、社会公益事业发展情况及成员在政治、思想、工作和 廉洁履职等方面进行调研。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (三) 完善相关制度 通过开展调研、自查自纠,针对查找的问题,进一步 建立健全落实贯彻实施《规定》的一系列制度机制,完善原 有的民主决策程序、议事规则、建立健全村级监督委员会以 及民主监督制度,建立权力公开透明运行制度。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 通过对《规定》内容的学习,进一步增强了全体镇、村 干部的免疫能力,镇纪委在自查和检查过程中,未发现违法 乱纪事件。通过镇纪委的明察暗访,有效促进了农村基层干 部廉洁履职能力,为深入推进农村党风廉政建设和反腐倡廉 工作奠实了基础。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 五、存在问题及下步工作 (一) 廉洁履行职责的意识不够强,相关理论学习还处 于被动状态。学习不够深、不够透,存在实用主义,要用什 么才去学什么。对学习不够重视,学习自觉性、积极性和主 动性不足。学习停留一般化,学习专题不突出,针对性不强, 深入基层次数比较少。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (二) 为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服 务作为最高的标准和人生追求,亲民爱民思想树立得不牢固,该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 不能始终做到心里装着群众、 凡事想着群众,工

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