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初中语文作文专题训练教案 — — 初中语文作文专题训练教案 选材 初中语文作文专题训练教案 选材 教学目的 教学目的 ““ ”” 了解中考作文在 选材 方面的具体要求。 1.了解中考作文在 选材 方面的具体要求。 1. ““ ”” 引导学生分析作文 选材失误 的原因。 2. 引导学生分析作文 选材失误 的原因。 2. ““ ”” 掌握作文 选材 的方法和技巧，并运用于写作之中。 3.掌握作文 选材 的方法和技巧，并运用于写作之中。 3. 提高学生的选材能力。 4.提高学生的选材能力。 4. 教学重点 教学重点 ““ ”” 分析作文 选材失误 的原因，提高学生的选材能力。 1.分析作文 选材失误 的原因，提高学生的选材能力。 1. ““ ”” 掌握作文 选材 的方法和技巧，并运用于写作之中。 2. 掌握作文 选材 的方法和技巧，并运用于写作之中。 2. 教学难点 教学难点 ““ ”” 分析作文 选材失误 的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。 分析作文 选材失误 的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。 教学时间 教学时间 二课时 二课时 教学过程 教学过程 一、引入新课 一、引入新课 ““ ”” 前段时间，我们训练了以取暖 为题的作文，有一个同学立意和内容表达都很 前段时间，我们训练了以取暖 为题的作文，有一个同学立意和内容表达都很 好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：一个老大娘在雨中摸针，能让人相信 好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：一个老大娘在雨中摸针，能让人相信 —— —— 这是真的吗？这就涉及到我们今天训练的专题 选材。 这是真的吗？这就涉及到我们今天训练的专题 选材。 二、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请 二、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请 学生小结。 学生小结。 选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯的大路货 。表现在材料陈旧，““ ”” 选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯的大路货 。表现在材料陈旧， 无法吸引读者。二是毫无新意的陈旧货 。有的材料用的人多了，也失去了原““ ”” 无法吸引读者。二是毫无新意的陈旧货 。有的材料用的人多了，也失去了原 ““ ”” 有的光彩。三是简单模仿的舶来货 。一味的模仿，进入抄袭的误区。 有的光彩。三是简单模仿的舶来货 。一味的模仿，进入抄袭的误区。 三、引导学生掌握中考作文评分标准对选材 的具体要求，让学生对选材引起““ ”” 三、引导学生掌握中考作文评分标准对选材 的具体要求，让学生对选材引起 高度重视。 高度重视。 ““ ”” 俗话说： 巧妇难为无米之炊 。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月， 俗话说： 巧妇难为无米之炊 。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月， 水中花，是虚的。课标指出：写作时要能多角度地观察生活，发现生活的丰富““ 水中花，是虚的。课标指出：写作时要能多角度地观察生活，发现生活的丰富 ” “ ” ” “ ” 多彩，捕捉事物的特征 ， 需要占有真实、丰富的材料 。这是课标对选材提出 多彩，捕捉事物的特征 ， 需要