山西省中小学教师水平评价标准条件89418.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 附件 1 山西省中小学教师水平评价标准条件 为深化中小学教师职称制度改革、完善符合中小学教师特点 的专业技术职务任职评价制度，引导广大教师立德树人，爱岗敬 业，积极进取，不断提高教育教学能力和水平，根据人力资源和 社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导 意见》精神，结合我省实际，制定本标准条件。 一、适用范围 本标准条件适用于全省范围内普通中小学、幼儿园、特殊教 育学校、工读学校及省、市、县教研室和校外教育机构中，在岗 从事教育教学工作的人员。民办中小学校（幼儿园）教师可参照 本标准条件参加职称评审。 二、基本条件 （一）拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法 律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。 （二）具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与 责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 （三）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在 教育教学一线任教，服从学校工作安排，履行教师岗位职责和义 务，积极承担班主任、辅导员等工作任务，完成规定的教育教学 工作量。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 1. 申报中小学教师任职资格，须取得相应教师资格证，具体 专业不作要求；取得较高级别学校教师资格证人员，到较低级别 学校任教，可视为具备相应资格；幼儿园教师须具备幼儿教师资 格证。 2. 承担班主任等教育教学工作指担任班主任、团队辅导员、 年级组长、 学生社团指导教师、 学校艺体及综合实践活动负责人、 心理健康教育专职教师等，校领导、教务主任、政教主任、学校 共青团、少先队工作负责人可视同于学生管理工作。未承担以上 工作的教师， 要积极配合学校及班主任， 通过参与学生社会实践、 班团队会、家校沟通等开展育人工作。 3. 申报中小学一级教师以上任职资格，须参加各市组织的答 辩考试成绩为合格以上等次。申报高级教师任职资格，须参加各 市组织的答辩考试成绩为合格以上等次。申报正高级教师任职资 格，须参加全省统一组织的答辩考试成绩为良好以上等次。 4. 不在教育教学一线工作或未完成规定的教育教学工作量 的中小学教师、校长不得申报。 （四）任现职以来年度考核均为合格及以上等次。其中申报 正高级教师须有 2 次以上为优秀等次，申报高级教师、一级教师 须有 1 次以上为优秀等次。 （五）按照《中小学教师继续教育规定》的要求，结合所从 事的教学与科研工作需要，完成规定的培训进修任务和其他继续 教育任务，达到规定的要求。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （六）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的 身心条件，坚持正常工作。 （七）城镇学校校长、教师及教研员晋升中小学高级专业技 术职务，原则上均必须具有 1 年以上农村任教经历（通过交流方 式任教、通过支教方式任教或已有一年以上农村学校工作经历均 可）。客观上不具备到农村任教条件的高中教师，其参加指导、 培训农村中小学教师或其他扶贫工作经历（由市级或县级教育行 政部门逐人出具证明并附印证材料）可视为具有相应经历。参加 援疆、援藏工作 1 年以上视为支教经历。 男 50 周岁、女 45 周岁以下，在同一所义务教育阶段公办学 校连续任职满 6 年及以上的在任校长（含其他校领导）和连续任 教满 6 年及以上且完成一轮教学任务的在编在岗专任教师，须具 有 1 年以上交流轮岗经历（在山区、丘陵地区农村学校任教满 9 年或在条件更为艰苦的边远农村学校、 教学点任教满 6 年的教师， 自愿继续留校任教的，视为具有交流经历）。 （八）中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上 述标准条件，还应分别具备各级别职称（职务）标准条件。 三、各级别职称（职务）标准条件 （一）正高级教师标准条件 1. 资