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- 2020-07-31 发布于天津
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初中数学教学反思范文( 5 篇)
【第1 篇】初中数学教学反思范文
随着数学教学改革及新课标的要求,我在课堂教学形成了自己
的一些教学特色, 然而许多貌似优秀的课堂教学, 其实际效果并不理
想,究其原因发现根源就在于我在教学过程中及考后的处理, 都不同
程度地存在着一些误区, 从而影响了教学质量的提高。 因此下面我浅
谈以下这些误区及自己的反思。
一、忽视教学中的陷阱,造成上课一听就懂,课后一做就错的
不良后果,从而成为教学上的第一大误区。
课堂教学中,对学生回答问题或板演,我总是想方设法使之不
出一点差错,即使是一些容易产生典型错误的稍难问题,我也有“高
招”使学生按我设计的正确方法去解决。 这样就掩盖了错误的暴露以
及纠错过程。我在今后教学中,会通过一两个典型的例题,让学生暴
露错解,师生共同分析出
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