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敢学 敢想 敢做 敢说 ——赴浙江学习考察的几点体会 吴吉林 党的十八大及三中全会提出，要围绕构建中国特色社 会主义社会管理体系，创新社会治理体制，改进社会治理方 式，坚持系统治理，加强党委领导，发挥政府主导作用，鼓 励和支持社会各方面参与，实现政府治理和社会自我调节、 居民自治良性互动。坚持依法治理，加强法治保障，运用法 治思维和法治方式化解社会矛盾。坚持综合治理，强化道德 约束，规范社会行为，调节利益关系，协调社会关系，解决 社会问题。坚持源头治理，标本兼治、重在治本，以网格化 管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台，及 时反映和协调人民群众各方面各层次利益诉求。这是中央分 析新时期经济社会发展阶段性特征，深刻总结改革、发展、 稳定实践经验作出的重大决策部署。按照中央的决策部署， 浙江省结合本省经济社会发展实际情况，依托现代信息技术， 科学整合综治、司法、警务、民政、工商等部门资源，广泛 动员各种社会力量，探索实践了建立社会服务管理中心、推 行“网格化管理、组团式服务”的社会管理模式，对乡镇、 街道、农村、社区及居住其间的老百姓开展全方位、全天候 的点对点、面对面服务管理，有力促进了社会和谐稳定。学 习浙江经验，结合学习我省省委、省政府提出的实施社会管 理创新工程、切实加强群众工作的意见，有几点体会： 一是学习浙江敢于思考，勤于思考，善于思考的想法。 毛泽东同志说过，领导者的责任，归结起来，主要是出 主意、用干部。出主意，就要有思想、善思考。浙江特别是 诸暨枫桥在各个时期对有效解决前进中遇到的突出矛盾和 问题、推动经济社会发展方面都能敢于思考，勤于思考，善 于思考，创造出新时期的枫桥经验。我们要学习浙江经验首 先要做到敢于思考。敢想需要有胆量，勇于打破束缚头脑的 条条框框，真正从实际出发观察和分析问题。同时，增强问 题意识，打破各种成见，多做理性分析，力避跟风盲从，在 充分调查研究的基础上提出新见解、新思路、新举措。其次 还要勤于思考。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代 中国正在发生广泛而深刻的变革，从总体上看，我国社会体 制与我国国情和社会主义制度是基本适应的。同时也要看到， 随着政治、经济体制改革不断深入，社会体制与社会主义市 场经济体制不相适应的问题日益突出。只有突破体制性制约， 才能从整体上加强社会建设，创新社会治理，实现经济社会 协调发展，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展， 促进社会和谐，对我们提出了新的更高要求。要勤于思考、 深入思考，认真研究新情况、新问题，充分把握新课题、新 矛盾。思想懒惰、浅尝辄止，是不可能把情况搞清楚、把问 题弄明白的，也是难以提出发展新思路、打开事业新局面的。 本市的一个重要会议报告就是这样，社会管理创新才刚刚开 始，十八大报告还要求加强，可我们却提出要改善了。最后 还应善于思考。善于思考，就要掌握科学的思维方式，法治 的思维方式， 遵循正确的思考方法。要坚持实事求是，善 于抓住主要矛盾，学会用辩证的眼光看问题，做到“学”与“思” 的统一。 二是学习浙江立足实际，勇于探索，善于实践的做法 马克思主义唯物主义方法告诉我们认识世界和改造世界 一般方法的规律性问题，同时又指导人们遵循规律并灵活运 用具体方法去认识世界和改造世界，其中一以贯之的是从实 际出发，谋划未来的事，做好当前的事。浙江特别是诸暨枫 桥经验就是运用了马克思唯物主义的方法论，适应新形势， 积极探索创新社会管理模式，创新出“网格化管理、组团式 服务”的做法，初步实现了“每一片土地都有人精细管理、 每一户人家都有人贴心服务”的工作要求。我们要学习借鉴 浙江的这些具体做法，创新社会治理，结合我市人多地广、 居住相对集中的实际，探索出一套适合我们自己的行之有效 的模式，特别要多下基层学习调研，许多好的做法，往往都 是来自于基层，来自于实践。在掌握足够多的实际情况后， 3 分类指导，分步推进，把兴化的社会管理搞得有声有色，生 龙活虎。 三是学习浙江善于总结，全力提升，广泛宣传的说法。 浙江特别是枫桥经验，之所以成为经验，除了他们的想 法创新，做法大胆，还离不他们善于总结，全力提升和广泛 的宣传。我们也要苦干实干加巧干，在亮点上下功夫，在特 色上做文章。漫天散花，满箩拣瓜是出不了成就的