小学体育课中意外伤害事故预防的策略研究教学文稿.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学体育课中意外伤害事故预防的策略研究 在学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比 例。这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等 特点分不开的。本文试从成因、法律责任以及预防及对策等几方面， 对体育课伤害事故作一些简要分析。 一、学生方面的原因 1. 安全意识差， 思想素质低，缺乏自我保护和安全防范意识。多 数学生在上体育课、活动课时，喜练不喜听，没有完全领会教师的技 术要领和安全要求， 也没有从思想上引起足够重视， 练习时极易造成 损伤。 案例 1：有一次上山羊课中，一学生未认真听讲，未按要求做好 双脚踏跳及时推手，做成单脚踏跳没有推手，在空中重心失去平衡， 加之保护方法不到位，导致摔在垫子上脸部擦伤。 2. 准备活动不充分。准备活动分课前准备工作和课中准备活动。 由学生衣着、 鞋等准备不足而造成的损伤也占一定的比例。 课中的准 备活动主要针对人的机体器官和系统达到能够完成动作的强度和难 度，否则运动伤害在所难免。案例 2：某中学一名高一女生在体育课 进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。经查， 该体育教师课前未对学生上课的装束、 携带物品等做过必要的要求和 提醒。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 3. 技术动作不正确。 体育课教学中学生经常会出现错误动作， 往 往会导致身体损伤， 如不及时纠正就会变成损伤隐患如推铅球时， 没 有按正确动作发力，造成“扔”铅球，致使前臂外肘关节肌肉拉伤。 案例 3：某小学三年级，上体育课的时候老师要求做前滚翻，但 是孩子胆子小不敢做， 体育老师就帮着孩子翻了一下， 结果致使孩子 颈椎错位。 4. 不遵守运动规测。体育运动尤其是集体项目都具有一定的规 则，每个参加者均要遵守规测才能确保有序安全， 但有些学生不懂体 育知识，无视规则，嬉闹争抢和活动不当或用粗暴的方式打球，比赛 很容易造成自己和他人损伤。 二、教师方面的原因 1. 缺乏敬业精神， 安全意识差，责任性不强。如有的教师上课思 想不集中， 随便应付一节课了事， 活动过程中缺乏严密有效的组织管 理等。如雨天体育课安排学生馆内打乒乓球，由于组织不严密，造成 学生乱哄哄一堆， 打的和看的挤在一起， 结果把一学生的嘴巴打出血 了。 2. 专业知识浅，业务能力差。如体育教师不重视体育基本知识、 基本技能的讲解示范，导致学生掌握体育技能不熟练甚至出现错误， 既不易养成良好的锻炼习惯， 又不利于身体素质持续发展。 如进行圆 周接力跑时，由于教师讲解与安排不周密，导致传接棒时，相互冲撞 摔倒。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 3. 课前没有充分准备，应变能力差。如有些教师课前不备课、备 场地、备器材、备学生，不仔细进行各种安全事故隐患的排查，也不 做好课中安全防范措施， 结束部分不安排放松整理运动， 易造成慢性 损伤。 作为一名体育教师， 怎样上好每一节体育课， 应该是每位教师所 必须研究的。我从教几年， 在其他体育教师的相互帮助下，再加上自 身的努力， 应该说还可以吧， 我是这样认为的。 几年来，我始终坚信： 有付出，必有收获。事实也是如此。但通过几年教学，遗憾的地方也 不少。课堂上的意外事故， 真的是防不胜防。如何减少学生体育课上 的伤害事故， 是我比较头疼的事， 也是我在体育教学中最害怕发生的 事。如何在体育课中避免意外事件的发生， 总结我任教的经验特提如 下几条策略： 一