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初二的学习要注意哪些问题?
1. 区分主次轻重
数 学 、 语 文 、 英 语 、 物 理 要 作 为 重 点 来 安 排 学 习 , 除 了 上 课 认 真 听
讲 , 课 后 70%的 精 力 要 花 在 这 些 主 课 上 。
初 二 时 , 每 门 主 科 应 有 一 本 课 外 辅 导 书 , 课 外 适 当 做 一 些 练 习 题 还
是 很 有 必 要 的 。
2. 合理安排学习时间
早晨,人的记忆力最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学、物
理,这时候解题效率高一些。
其 他 时 间 就 要 留 给 语 文 了 , 可 以 多 读 些 课 外 书 , 遇 到 好 文 章 和 好
的 语 段 , 应 该 抄 下 来 以 积 累 素 材 , 在 写 作 文 时 会 轻 松 很 多 。
晚 间 复 习 时 切 忌 打 疲 劳 战 , 可 以 听 听 音 乐 , 做 一 些 不 太 剧 烈 的 室
内 运 动 , 放 松 自 己 的 心 情 , 学 习 效 率 会 有 很 大 的 提 高 。
3. 听课准备
有 准 备 地 进 入 每 一 堂 课 , 带 着 兴 趣 , 带 着 问题 , 带 着 目 的 听 课 。
根 据 课 程 表 的 安 排 , 有 针 对 性 地 预 习 弱 项 课 程 , 预 习 时 要 弄 清 下 一
节 课 的 内 容 , 其 中 哪 些 是 清 楚 的 , 哪 些 是 模 糊 的 , 哪 些 是 不 懂 的 ,
由 此 确 定 出 听 课 的 重 点 。
课 后 进 行 总 结 , 归 纳 出 所 讲 知 识 的 框 架 , 然 后 做 相 关 练 习 。
4. 善于交流学习
消 除 不 好 意 思 的 心 理 , 多 和 同 学 们 交 流 , 在 讨 论 中 发 现 他 人 的 好 思
路 、 好 方 法 、 好 心 态 。
这 种 近 距 离 的 交 流 会 使 你 和 大 家 融 为 一 体 ,学 习 心 理 压 力 会 减 轻 。
同 时 , 学 习 心 态 放 轻 松 , 听 课 效 果 会 很 快 提 高 。
5. “习”的作用
学习, “习 ”的作用决定了学习结果是否有好的成效。 每次听完课, 阅读一些相
关的辅导资料,做一些相关的习题。
现 在 的 辅 导 资 料 很 多 ,哪 一 种 适 合 自 己 的 情 况 ?在 书 店 的 辅 导 资 料 书
架 前 大 致 阅 读 一 些 , 感 觉 哪 本 自 己 看 起 来 很 舒 服 , 就 用 哪 一 本 。 如
果 还 感 觉 不 准 , 可 以 咨 询 老 师 。
各科 的学习具体怎么做?
语 文
关于作文:
。
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1. 每 天 坚 持 写 日记 , 可 以每 天 自 己 选 择 一 个 主 题 来 写 。
2. 多 阅 读 , 所 有 写 不 出 作 文 的 原 因 都 是 读 书 太 少 。
3. 深 入 了 解 1~2 个 人 物 的 各 个 方 面 ,必 要 时 可 以 当 做 万 能 素 材 来 用 。
关 于 阅 读 :
1. 现 代 文 阅 读 要 求 多 练 , 培 养 对 句 子 的 感 悟 与 推 理 能 力 ; 经 常 进 行
这 种 练 习 , 考 试 中 看 到 问题 后 就 自 然 而 然 地 知 道 从 哪 方 面 去 想 。
2. 文 言 文 阅 读 要 掌 握 课 本 中 实 词 、 虚 词 的 各 种 用 法 , 同 样 要 常 练 ,
才 能 由 量 变 到 质 变 。
3. 把 自 己 组 织 的 答 案 和 标 准 答 案 进 行 对 照 , 找 区 别 , 了 解 命 题 人 的
思 维 。
数 学
1. 预 习 : 带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍
2. 改 错 : 想 要 做 出 完 美 的 作 业 是 无 知 的 , 出 错 并 认 真 订 正 才 更 合
理 。 收 集 你 自 己 做 过 的 错 题 , 订 正 并 写 清 错 误 的 原 因 , 这 些 资 料 是
属 于 你 个 人 的 财 富
3. 认 真 : 老 师
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