制度：校本培训制度.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.38千字
约 4页
2020-08-02 发布于天津
举报
版权申诉

制度：校本培训制度.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

校本培训制度一指导思想校本培训作为教师综合素质培训的主阵地面向全体教师以提高教师的整体素质为目的以提高实施素质教育的能力和水平为重点按需施教学用结合注重质量与实效努力造就一支师德高尚业务精良善于从事素质教育的新型教师队伍二培训目标逐步完善校本培训制度形成有利于教师岗位成长的培养培训管理一体化的有效运行机制构建学习型组织继续进行新课程的培训通过培训使全体教师具有现代理念具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力掌握自主合作探究的课堂教学模式继续实施名师工程进行骨干教师评比做到学科年龄知识结构分布合

校本培训制度一、指导思想校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。二、培训目标逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习型组织。继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。继续实施名师工程，进行骨干教师评比，做到学科、年龄、知识结构分布合理，