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- 2020-08-02 发布于福建
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商务内通
案例分析
案例1:年轻人与法师
有年轻人想要出家,法师考问年轻人为什么要出家?
年轻人A:我爸叫我来的
法师:这样重要的事情你自己都没有主见,打40大板
年轻人B:是我自己喜欢来的
法师:这样重要的事情你都不和家人商量,打40大板
年轻人C:不做声
法师:这样重要的事情想都不想就来了,打40大板
如果你是年轻人D怎样和法师沟通呢?
在法师和年轻人的沟通中,年轻人要出家
和法师收弟亍的目的,共识是和谐出家。
年轻人D:受法师的感召,我很喜欢所
以來了,我爸也很支护我来!
案例2“墨子训徒”
春秋战国时期,耕柱是一代宗师墨子的得意门生,不过,他
老是挨墨子的责骂。有一次,墨子又责备了耕柱,耕柱觉得
自己真是非常委屈,因为在许多门生之中,大家都公认耕柱
是最优秀的人,但又偏偏常遭到墨子指责,让他没面子过不
去。一天,耕柱愤愤不平地问墨子:“老师,难道在这么多
学生当中,我竟是如此的差劲,以致于要时常遭您老人家责
骂吗?”墨子听后,毫不动肝火:“假设我现在要上太行山
依你看,我应该要用良马来拉车,还是用老牛来拖车?”
耕柱回答说:“再笨的人也知道要用良马来拉车。”墨子又
问:“那么,为什么不用老牛呢?”耕柱回答说:“理由非
常的简单,因为良马足以担负重任,值得驱遣。”墨子说
“你答得一点也没有错,我之所以时常责骂你,也只因为你
能够担负重任,值得我一再地教导与匡正你。”
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