心理治疗-精神分析疗法.pptVIP

第二章;第一节　Freud与精神分析; ;伟大的探索;精神分析的社会组织及活动;主要著作;第二节　精神分析的基本理论;;一、驱力理论;2、力必多与泛性论;二、无意识(Unconsciousness)论（意识结构论）;2、前意识（preconscious） ;3、意识（conscious） ;;三、人格结构论;1、本我 定义：亦称原我，是个体与生俱来，具有生物的基本属性。它是人格的原始系统，心力的首要来源及本能所在。遵循快乐原则，追求个体的舒适、逃避痛苦并维持生存及繁殖。以初级思维为其特点。 初级思维的特点： 对事物的评价以欲望为标准（常好幻想），不考虑逻辑关系 没有时间、空间概念，不受这些条件的限制（缺乏组织、盲目、苛求、不知妥协） 常直接用行为动作来表示需求情感（从不会成熟，不会思考，只会行动） 情感水平分化低，评价事物非好即坏，非爱即恨，无法对事物作出整合性处理。 无意识的，意识之外;2、自我 定义：自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分。 产生：在儿童能够区分自身和外界时出现， 功能： 对外——满足适应环境的要求，负责与现实的协调 对内——调节本我驱力及作适当的宣泻（控制意识并充当审查者）制止与控制本我的盲目冲动 自我的控制与调节能力与防御机制有关，代表着心理成熟的水平。 主要在意识范围内活动 遵循现实原则，并具有次级思维过程，即成人的思维方式，是在后天基础上发展起来的。 次级思维的特点： 对事物的评价主要以现实为依据或参考，而不是以个人主观的意愿或好恶 遵循逻辑思维原则，考虑事物的因果关系 主要通过言语来表达思想，进行交流 情绪有较细致的分化，具有对事物的整合能力，而不是采取极端的方式。;;人格结构论;意识的三种水平与本我、自我、超我的关系图;四、焦虑论;2、焦虑的分类 ;五、性心理发展阶段论;;;Erikson（1963）的发展阶段论;Erikson与Freud的区别;六、心理防御论;;主要的防御机制;否认;压抑;投射;反向形成;退行;转换（Conversion）;转移（置换）;补偿（compensation）;合理化（Rationalization）;幽默（Humor）;;七、精神病理学说;（二）创伤与挫折反应假说 精神病理现象都是创伤或挫折的一种后果 个性特点、家庭、社会支持系统等构成了创伤与精神病理现象的中介 影响个体精神健康的因素，不单单只是短暂而剧烈的挫折或创伤，也会源自微弱、持久的精神折磨或痛苦；并非单单来自外界过量应激或压力，亦源自家庭、社会环境和气氛；不仅源自不良刺激或挫折，亦源自某些不可缺少的心理需要 个体发育的关键期对个体正常心理发展极为重要;（三）病理心理的形成;（四）各种精神病理观点;第三节　精神分析治疗;一、基本技术与手段;（一）自由联想;（二）移情分析;移情的作用与价值 通过移情，可使患者潜意识冲突、痛苦等得以重现 移情是医生了解患者潜意识的重要线索 移情是医生治疗患者的重要手段 来访者与分析者的关系是在移情过程中产生的 移情出现的原因 治疗过程中，来访者在情绪上退行，童年感觉复苏 消极移情产生愤怒，积极移情产生依恋 移情的处理原则 如果治疗是为了改变，那么移情必须完成，有效的治疗需要来访者与治疗师发展出目前能体会到的正确与整合的关系 意识到无意识，还必须在一定程度上避免由童年期动机所激发的行为;反移情;反移情 反移情对治疗有害吗？ 治疗师发展出来的一定水平的客观性，在面对愤怒、爱、奉承、批判及其他来访者所表达的强烈情绪时没有不理智的主观反应，将是推动来访者发生实质性改变的主要原因。 移情神经症 在治疗过程中，由于患者对医生的移情，其力必多投注到医生身上，结果使患者病情暂时缓解。;危害性的反移情;精神分析疗法的总体特点;（三）阻抗分析;;（四）释梦;精神分析理论的评价;精神分析理论的局限;讨论：精神分析是什么？