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《多彩的消费》分层作业设计 江苏省南通第一中学 张园园 （1—5 题为基础题，其余的为提高题） 一、单项选择题 1. 随着我国城乡居民人均可支配收入的增加， 一直被视为高档耐用消费品的 轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（ ） A．收入是消费的基础和前提 B ．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D ．生产与消费相互影响 2. 扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”“有钱更敢花”“有钱花得舒 心”，与之相对应的有效措施是 ( ) ①促进就业 ②提高恩格尔系数 ③健全社会信用体系 ④扩大社会养老 保险覆盖面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 发泡塑料餐盒和塑料购物袋大量使用，严重污染环境，危害人们的身心 健康，这启示我们在消费的过程中要遵循保护环境、 绿色消费的原则。 绿色消费 的核心是（ ） A．勤俭节约 B ．适度消费 C ．理性消费 D ．可持续性消费 4 ．“双十一”网购狂欢节已成为最具影响力的消费节日。 下列关于网购说法 正确的是（ ） A．网购过程中货币执行价值尺度职能 B ．网购属于钱货两清的消费 C．网上购物改变了货币的本质和职能 D ．网购使消费变得更加安全 5．中央电视台《舌尖上的中国》热播的同时，片中出现的各地土特产也被 网友们迅速搜索购买。这里相关土特产的热销主要属于 ________引发的消费。 ( ) A. 从众心理 B. 求异心理 C. 攀比心理 D. 求实心理 6 ．苏东坡曾云：“可使食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗，人 瘦尚可肥，人俗不可医。 ”这对我们的启示是（ ） A．要改善居住环境，提倡绿色消费 B．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神 C．要避免只重物质消费而忽视精神消费 D．要量入为出、合理消费 7．美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的 下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国（ ） ①消费下降，消费资料进口减少 ②失业增加，居民收入减少 ③生产下降，生产资料进口减少 ④融资困难，企业倒闭增多 这条路径是 A. ①→④→③ B. ②→①→④ C. ④→①→② D. ④→②→① 二、探究题 8．20 世纪 80 年代出生的年青一代被称为 “80 后”。高一年级某班的同学围 绕 80 后的消费状况开展了探究活动。在活动中，他们了解到， “80 后”经历了 市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性 特征： 追求时尚、个性——标榜“我就喜欢” ，崇尚“我有我风格” 、“我的地盘我 做主”，不满足于标准化、模式化，对新生事物接受能力强，喜欢追随时尚、新 鲜、前沿的消费潮流，看重产品的夸耀性、符号性和个