长春版四年级语文下册：回乡偶书教案C.docVIP

PAGE 回乡偶书 一、教学目标： 　　　1.认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。 　　　2.有感情地朗读诗文，体会诗人感慨万千的真实情感。 　　　3.在读诗、悟诗的过程中，体会中华民族源远流长的浓浓爱乡之情。 二、教学重点： 理解“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字，理解诗句的意思，能有感情地朗读这首诗。 三、教学难点： 体会诗人感慨万千的真实情感。 　　四、教学设计： （一）从学生的生活经历中导入： 　　　　　你是哪里人，离开家乡到了宁波，会想念家乡吗？你的爸爸妈妈呢？（指名外地的学生回答）看（出示幻灯片：回家），每年春节人们都会赶着回家过年，为了买一张回家的车票甚至不惜整夜守候在车站，多么感人的思乡之情啊。 　　　　　我们中国人自古以来就对从小生长的故乡非常依恋，有着浓浓的故乡情结，人在外地而常常心系故乡。 　　（二）揭诗题，释题意：今天我们就来学一首描写回家的古诗《回乡偶书》 　　　1.简介作者 　　　　　板书课题：回乡偶书 　　　2.重点书写：偶师板书偶，边释字形，学生跟着书空右半边；读“偶”。 　　　3.理解题意：偶，偶然的意思，偶书呢，偶然间写下的诗。 　　　　　偶然间写下的诗常常是看到了什么，听到了什么，才有了一时的感受，诗人贺知章回家时看到了什么，听到了什么，又有什么感受呢，我们就要来细细地读一读他写的这首诗。 　 （