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- 2020-08-02 发布于福建
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员绩效管理
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课程结构
单元一、正确理解员工绩效管理
单元二、绩效计划阶段的操作
单元三、绩效实施阶段的操作
单元四、绩效考核和反馈阶段的操作
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“绩效管理”的误区
例:W君的绩效管理
又到了年末,经理和员工们又开始了一年一度的被他们
称之为例行表演的绩效评价工作。“W君”直接管理着8名
资源部催促他准时上交这些报表,他必
想出了主意,他通过内部网络系统给每个员工发送、
须要想出一个能尽快完成这些工作的主意来。“W君
份评价表,他待他们填完后,自己修改
终于纸面工作准时完成了,对人力资源部可以交差了
每个人又回到了“现实工亻
思考:W君的绩效管理有什么问题?
绩效管理的误区:
◆把绩效管理当作一定时期一次的填表工作(应付公司的要求)
◆把绩效管理当作对员工进行的简单的评价工作
◆把绩效管理当作控制和威胁员工的工具
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员工绩效管理的概念和目的
问题(小组讨论5分钟)
什么是绩效管理?它的目的是什么?
员工绩效管理是针对员工所进行的一系列活动
其目的是将员工的活动与组织的战略目标联系在
起(战略目的),并且为组织对员工所作出的
管理决策提供有效而且有用的信息(管理目的),
同时还要向员工提供有用的开发反
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