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精品文档 《运球与传接球组合练习》教学设计 一、设计理念 根据新的课程标准，新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想，以培养 学生的兴趣为目标，发展学生篮球运动的基本技能为手段，以学生的主体培养学 生积极思考和终身体育锻炼的习惯。以教师指导，营造宽松、愉快的课堂气氛， 引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、 领悟教材内涵。在教案设计上，体现“目标统领教学内容”，在教法学法的选择上， 注重多样性，循序渐进，由简入难。并注重发展学生的个性。在教学评价过程中， 学生自评、互评与教师点评紧密结合，发展学生自我评价的能力，同时通过学习 培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基 础。 二、教材分析 1．本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前 传接球是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传 接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高 度重视学习和掌握这一技术。本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的 能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的 教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 2．篮球模块教学的地位和作用 （1）篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身