人教版七年级上册历史教案(全册)PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 新课标人教版历史历史七年级上册教案 德峨初中：黄仕锋 第一单元 中华文明的起源（1—4课） [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。 [过程与方法] 1.以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2.将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质 的培养； 3.口头表达能力的锻炼。 [情感态度与价值观] 1.正确认识人类历史的起源； 2.了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 [重点] 我国的原始人类 [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 [课时]5课时 [课型]新授课、活动课、讲评课 [方式与方法]综合启发式教学 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 第 1 课 祖国境内的远古居民 [教学目标] 知识与能力目标： （1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山 顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。（3）培养学生的读图和识 图能力、比较分析历史事物的能力。 过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中 总结规律。 情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪 感。（2）正确认识人类历史的起源。 [教学重点、难点] 重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况 难点：远古居民的生存方式 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 [课时]1课时 [课型]新授课 板书设计： 第1课 祖国境内的远古居民 一、元谋猿人：最早、170万年 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 二、北京人：时间：7020万年 生活方式：群居生活 发展水平：用天然火 三、山顶洞人：时间：1.8万年 生活方式：氏族生活、工具进步 发展水平：人工取火 [授课过程] 教学内容 教法、学法 导入新课： 询问学生：谁能讲一讲民间故事 1、 我国最早的人类 女娲造人的传说，以此导入。可问学 元谋人 距今170万年 中国最 生：西方人类起源的传说。 早的人类 阅读教材第一段，同学们得到了哪 些历史信息？材料中提到了什么人、 什么时间、什么证据？ 鼓动学生争先回答，根据实际情 况决定是集体回答还是单人回答。 简单介绍考古的一些知识，如化 石、定年方法等。 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 教学内容 教法、学法 4