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- 2020-08-03 发布于天津
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精品文档学校小三老师陈波辅导形式一对一学生姓名梁钊作业检查了解学生对上节课的掌握情况查找学生还没有熟练的知识点梳理知识带余数的除法教学目标了解带余数除法的意义和各种变形的求法掌握带余数除法应用题中的典型例题教学重点难点重点带余数除法的在现实中的应用教学过程知识梳理一基本概念前面我们讲到除法中被除数和除数的整除问题除此之外例如即此时被除数除以除数出现了余数我们称之为带余数的除法地如果被除数是整数除数是整数除数那么一定有另外两个整数商和余数除数余数一般使得被除数除数商余数当余数时我们称被除数能被除数
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学校:小三老师:陈波 辅导形式:一对一 学生姓名:梁璟钊【作业检查】
了解学生对上节课的掌握情况,查找学生还没有熟练的知识点。
【梳理知识】
带余数的除法
教学目标:
1了解带余数除法的意义,和各种变形的求法 。
2.掌握带余数除法应用题中的典型例题。
教学重点、难点:重点:带余数除法的在现实中的应用。
教学过程
知识梳理
一、基本概念
1, 前面我们讲到除法中被除数和除数的整除问题.除此之外,例如:1
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