9.3一元一次不等式组⑴(公开课教案).pdfVIP

精品 初中数学 教案 授课者： 李华 授课班级：七年级 7 班 授课时间： 5.8 授课地点：实 验 中 学 教 学 设 计 课 题 §9.3 一元一次不等式组（ 1 ） 分析、评价 一元一次不等式组，是新人教版教材《数学》七年级下册第九章 第三节的第一课时．本节内容是在学习了不等式的解集之后的知 识内容 ,?在此基础上提出若某数同时满足几个不等式时 ,如何去确 一、教材分析 定这个数的取值范围 ,这就是不等式组的公共解集的确定 ,在实际 生活中同样会遇到一个数所能满足的条件不止一个的问题 ,这就要 用到不等式去确定其解 . 1. 了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集 知识与 的意义，掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法； 技能 2. 通过确定不等式组的解集与确定方程组的解集进行比较 ,?抽象 出这二者中的异同 ,由此理解不等式组的公共解集 . 二、 通过由一元一次不等式 ,一元一次不等式的解集、解不等式的概念 教学 过程与 来类推学习一元一次不等式组 ,一元一次不等式组的解集 ,解不等 目标 方法 式组这些概念 ,?发展学生的类比推理能力 .逐步熟悉数形结合的思 想方法，感受类比与化归的思想 . 情感态度 通过培养学生的动手能力发展学生的感性认识与理性认识 ,?培养 价值观 学生独立思考的习惯；通过与其他同学交流、活动，初步形成积 - 可编辑 - 精品 极参与数学活动，提高学习兴趣，主动与他人合作交流的意识． 三、 教学重点 一元一次不等式组的解法 教学 １.在数轴上找不等式解集的公共部分； 教学难点 重难 ２.确定不等式组的解集． 点与 教学关键 类比不等式及方程组得出相关概念，运用数形结合思想。 关键 教法选择 情境教学、类比探究、多媒体演示相结合 . 不等式的解集已经在前一节中学习并运用其解决实际问题 ,?若由 多个不等式构成的不等式组的解集如何确定呢 ?不等式的解集可 四、 学法引导 类比方程的解进行求解 ,是否不等式组的解与方程组的解也类似 教学 呢?因此学生就会进行类比 ,进而可得出其解集的公共部分 . 策略 课堂组织 游戏活动、分小组教学 . 形式 教具媒