人教版小学数学六年级下册导学案全册PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 课 题: 负数认识 导学目标： 备 注： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需 要和方便 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道 0 既不是正数，又不是负数。 正数都大于 0，负数都小于 0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生 应用数学的能力。 导学重难点： 1、初步认识正数和负数以及读法和写法。 2、理解 0 既不是正数，也不是负数。 课前准备：熟悉教材 准备游戏资料 导学过程： 游戏导入 （感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。 游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）②向前走200 米（向后走 200 米）③电梯上升 15 层（下 降 15 层）。 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了 500 元（取出了 500 元）。②知识竞赛中