三年级语文(下册)_习作电子教(学)案_苏版1.pdfVIP

. . . . . 习作 1 教学内容： 习作 1 教学目标： 1．看图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。 2 ．阅读例文后的习作要点指导，初步懂得观察多幅图习作的方法。 3 ．根据练习要求，采用学得的方法，学习写多幅图习作。 4 ．乐于把自己的习作与他人交流，学习修改习作中明显错误的词句及标 点。 教学重难点： 1. 在多幅图作文中，能看懂每幅图上画了什么，图与图之间的关系，通过 适当的想象、用恰当的语言把几幅图的意思连贯地表达出来。 2. 能结合平时的积累，运用恰当的语言把多幅图的内容表达得较为具体、 生动。 教学准备： 例文 教学过程： 一、习作教学 ( 一 ) 谈话，作好习作准备 1 、同学们，上个学期咱们写了不少作文，其中哪一次作文你觉得最有 趣？ ( 通过谈话激发学生对习作的成功体验和美好印象，同时引出“摆玩具， 编故事”的话题 ) 2 、是呀，摆玩具编