冀教版小学数学三年级上册《 2.5 中间有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件.pptxVIP

冀教版 数学 三年级 上册两、三位数乘一位数中间有0的三位数乘一位数的乘法2探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入3只小猫一共钓了几条鱼？0+0+0=0（条）一共钓了0条鱼。用数和算式怎么表示？用乘法算式表示。1个鱼缸里有0条鱼，5个鱼缸里还是有0条鱼。探究新知5个鱼缸里有几条鱼？0×5=0（条）或5×0=0（条）0+0+0+0+0=00和任何数相乘都得0。用竖式这样算：每个城市有208名火炬手。这个“2”是怎样算出来的？2008年北京奥运会火炬曾在广西壮族自治区的桂林、南宁、百色三个城市传递。三个城市共有火炬手多少名？ 2 0 8 × 3————— 6 2 4208×3=（名） 624答：三个城市共有火炬手624名。观察208×3的积，你发现了什么? 2 0 8 × 3————— 6 2 41.从个位算起，3乘8得24，写4进2，把2写在十位上。2.百位上3乘2得6，所以百位上是6。3×8 3×2 不管多大的数，乘0都得0吗？0999×0=789×4×3×0×7=01、不管一个数有多大，只要和“0”相乘，结果一定是0。2、不管几个数相乘，只要有一个乘数是0，结果一定是0。一个看台是102个座位，4个看台大约有多少个座位？ 1 0 2 × 4————— 4 0 8解答：102×4=408。先从个位算起，2乘4得8，把8写在个位上，再算十位0乘4得0，把0写在十位上，最后算百位上的1和4相乘得4，并写在百位上。607×4=？ 804×5=？ 你能大约估算一下是多少，积是几位数？解答：607×4=2428 804×5=40201.从个位算起，4乘7得28，写8进2，把2写在十位上。2.百位上8乘5得40，写0进4，所以百位上是0，千位上是4。【结论】像乘数的中间有0的算式，我们称它为“乘数中间有零的乘法”。课堂练习1.直接写出得数。2×9+7= 5×4+10=3×8+6= 3×4+9=9×6+8= 7×7+8=2530302162572.在（ ）中填入“＜”、“＞”或“=”。＜＜108×4（ ）800???? ? 104×7（ ）980　3.写出这样的算式。202×9= （ ）303×8=（ ）303×6= （ ）404×6=（ ） （ ）×（ ）=3636（ ）×（ ）=36362424181818182424660690944.口算。0×6= 32×3= 7×22 =101×3= 120×0= 13×4=320×3= 405×2= 708×0=15496003034296008105.下面的计算对吗？不对的改正过来。 4 0 5 × 3—————1 2 0 1 5 2 0 4 × 2————— 4 8408( )( )12156.看谁算得又对又快。 1 0 2 × 9————— 9 1 8 5 0 8 × 4————— 2 0 3 2 2 0 7 × 3————— 6 2 1课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.0和任何数相乘都得0。2.乘数中间是0，积的中间不一定是0，个位相乘进位时积的中间就不是0，个位相乘不进位时积的中间就是0。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?