数学2016年秋季精英版教案 5年级-2 用消去法解决问题.pdfVIP

《动态数学思维》教案 教材版本： 精英版 . 学 校： . 教 师 某某某 年 级 五年级 授课时间 年 月 日 课 时 2 课时 课 题 第 2 讲—用消去法解决问题 本讲重点是学会用“代入消去法”和“加减消去法”解决 有关消去问题，发展学生的分析推理能力。通过学习与探究，总 结出用“代入消去法”和“加减消去法”解决有关问题的方法 和策略，促进学习的迁移，培养对结果进行验证的习惯。 教材分析 本节例题与习题难度不大，例题可以由教师适当提示，学生 独立完成。 大胆闯关题目学生独立完成，教师根据情况适当点拨。 1．使学生认识消去问题的基本形式：在有些应用题里，题 目给出了两个或两个以上的未知数量之间的关系，要求求出这些 未知的数量； 2．学会用“代入消去法”和“加减消去法”解决有关消去 知识技能 问题，发展学生的分析推理能力； 3．通过学习与探究，总结出用“代入消去法”和“加减消 去法”解决有关问题的方法和策略，促进学习的迁移，培养对结 果进行验证的习惯。 1．使学生参与学习的全过程，获得用“代入消去法”及“加 教 学 减消去法”解决问题的体验； 数学思考 目 2．会独立思考，体会用消去法解决问题的基本思想。 标 1.发现并提出生活中有关等量代换的现象并设计问题加以 解决； 2. 通过合作交流，总结用“代入消去法”和“加减消去 问题解决 法”解决问题的方法与策略； 3．引导学生积极参与学习探究活动，在具体的情境中获得 解决问题的经验。 1．引导学生积极参与学习活动，培养学生对数学的求知欲； 情感态度 2．培养学生的反思意识，积极验证所求结果的正确性。 重点：学会并熟练应用“代入消去法”、 “加减消去法” 解决有关的问题。 教学重点、难点 难点：找出未知数量之间的关系，正确选择“代入消去法”、 “加减消去法”解决问题。 动画多媒体语言课件 教学准备 第一课时 复备内容及讨论记录 教学过程 一、情境导入 1.复习分类枚举 师：很高兴再次见到大家，上节课我们学习了哪些内容？ 你掌握的怎样呢？ 随堂测试： 多多有10张10元,5张20元,2张50元,要拿出100元钱 买一套图书，有多少种不同的付钱方法？