数学精英版教案 三年级-9 和倍与差倍问题.pdf

《数学》教案 教材版本： 精英版 . 学 校： . 教 师 某某某 年 级 三年级 授课时间 年 月 日 课 时 2 课时 课 题 第 9 讲—和倍与差倍问题 和倍问题与差倍问题是指已知几个数的和与它们的倍数关系或差与它 们的倍数关系，求这几个数的应用题。这类应用题有比较相似的数量关系 和解题思路，教学中常常采用画线段图的方法来分析各种数量间的关系， 帮助孩子理解题意，寻找解题途径。 教材分析 解题关键在于要在题目中确定一个数量为标准（常以最小数为标准， 即 1 倍量），把标准量看作一份，再根据其它数量与标准量的倍数关系， 找出几个数量的和或差对应的份数，通过除法计算先求出标准量，再算出 其它相关数量。 1.掌握和倍问题和差倍问题的特征； 知识技能 2.借助画图的方法分析和倍与差倍问题； 3.能将非标准的和倍与差倍问题转化为标准的和倍与差倍问题。 教 体会和倍与差倍问题的分析过程和方法，体会数形结合，发展形象和抽象 数学思考 学 思维。 目 从学生的认知水平和已有的知识经验出发，给学生提供愉快的学习环境， 标 问题解决 让学生通过学生动手画图、自主探索、思考交流，在生动的教学情境中自 主收集信息，提出问题，解决问题。 1.培养学生积极思考，勤于动手动脑的练好习惯； 情感态度 2.使学生在互相交流中能尊重他人想法，乐于分享自己观点。 教学重点： 1.掌握和倍与差倍问题的特征； 教学重点、难点 2.借助画图的方法分析和倍与差倍问题。 教学难点： 非标准的和倍与差倍问题的解决方法。 教学准备 动画多媒体语言课 第一课时 一、课前导入 师：同学们喜欢过圣诞节吗？ 生自由发言，说说自己的理由。 师：看来大家都很喜欢圣诞节，这不，圣诞节马上就快到了，让我们一 起看看我们的老朋友们都在为圣诞节做着哪些准备吧！ （课件播放动画） 师：三个小伙伴来到市场，发现圣诞树的装饰品各式各样，真是漂亮极 了，我们也跟着一起去看看吧！ 二、教学新授 例1：欢欢从第一位摊主那里买了一些小彩球，摊主告诉他们，今天的生 意特别好，本来一共有310个彩球，其中有10个次品已退回厂方，现在 卖出的是剩下的4倍，你知道卖了多少个彩球吗？ 1.学生读题，整理信息。 师：你都了解了哪些信息？ 生：原来有310个彩球，其中有10个次品已退回厂方，现在卖出的是 剩下的4倍。 生：让我们求卖出去多少个彩球。 师：你打算怎么求呢？ 2.学生独立思考，说说自己的想法。 生1：有10个次品返厂了，那就是说现在彩球的总数变成了300个。 生2：现在知道卖出的是剩下的4倍，如果把剩下的彩球看作是1倍数 的话，那么卖出去的就是4倍数。 生3：卖出的和剩下的彩球一共是300个，一共是5倍数，那么就能求 出剩下的彩球的个数。从而就能求出卖出去的彩球的个数。 师：你同意他们的观点吗？那你能用线段图把题目的信息清晰的表示 出来吗？ 3.学生尝试画图。找学生板演线段图 4.学生尝试解答。 答案： 310-10=300 （个） 300÷（4+1）=60 （个） 60×4=240 （个） 答：卖了240个彩球。 5.师小结 师：好了，这个题目就这样解决了，我们回过头来看一下，这个题目告 诉了我们彩球的总数，又告诉了我们卖出去的彩球和剩下彩球的倍数关 系。然后让我们求出卖出