致橡树 信息化教学设计资料.docVIP

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精品文档信息化教学设计模板作者信息姓名裴鸿林电话学科语文年级九年级邮件单位漳县盐川小学教学设计教学主题致橡树一教材分析本课选自教材语文第三册第五单元诗歌单元本单元共七首诗歌包括首中国现当代诗歌和首外国诗歌本课是第二首诗歌是朦胧派代表诗人舒婷的代表作诗人通过木棉对橡树的直白表达了一种既尊重对方存在又珍视自身价值的独立平等的爱情观二学生分析教学对象是九年级的学生学生基础较差课外阅读量少阅读鉴赏诗歌的能力极为薄弱学业负担轻机电专业的学生动手能力形象思维能力较强逻辑思维能力语言表达能力较差十六七岁的中职

精品文档 信息化教学设计模板 作者信息 姓名 裴鸿林 电话 学科 语文 年级 九年级 邮件 单位 漳县盐川小学 教学设计 教学主题 《致橡树》 一、教材分析 本课选自教材《语文》第三册第五单元诗歌单元,本单元共七首诗歌,包括5首中国现当代诗歌和2首外国诗歌,本课是第二首诗歌,是朦胧派代表诗人舒婷的代表作,诗人通过“木棉” 对“橡树”的直白,表达了一种既尊重对方存在,又珍视自身价值的独立平等的爱情观。 二、学生分析 教学对象是九年级的学生,学生基础较差,课外阅读量少,阅读鉴赏诗歌的能力极为薄弱,学业负担轻。机电专业的学生动手能力、形象思维能力较强,

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