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学习目标 ? 1 、学习作者的写作技巧 ? 2 、感知父亲“背影”的形象 ? 3 、读懂文中父亲深沉的爱 有 一 种 背 影 叫 分 享 有 一 种 背 影 叫 凄 凉 有一种背影叫辛酸 有 一 种 背 影 叫 守 望 有一种背影叫 …… 走进文本，寻找 “ 背影 ” 默读课文（圈点批注），说说文章几次提到父亲 的背影？分别出现在文章的哪些段落？ 第一处 文章开头 ? 我与父亲不相见已二年余了，我 最不能忘记的是他的 背影 。 写作启示： 首段开篇点题，引出下文 第二处 第六自然段 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的 背影 ，我的 泪 很快地 流下来了。 第三处 第六自然段 等他的 背影 混入来来往往的人 里，再找不着了，我便进来坐下， 我的 眼泪 又来了。 第四次 文章结尾 我北来后 …… 我读到此处，在晶 莹的 泪光 中，又看见那肥胖的、青 布棉袍黑布马褂的 背影 。 写作启示： 结尾照应开头，点明主旨 第二次 第 6 自然段 四次 “ 背影 ” 中，哪一次是 作者详细刻画的？ 写作启示： 围绕中心选材，叙事详略得当 第 6 段用了什么描写方法来刻画父亲 的背影 ？ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍， 蹒跚地 走 到铁道边 ，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是他 穿 过铁道，要 爬 上那边月台，就不容易了。他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ， 他肥胖的身子向 左微 倾 ， 显出努力的样子，这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。 ——作者用外貌描写和动作描写来写出父亲买橘 的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱。 家庭背景： 1916 年，父亲尽最大努力为朱自清办了 体面的婚事并送他去北大读书，不久父 亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸 了，家中失去了经济来源。 1917 年，祖 母去世，弟弟又要上大学，父亲无奈变 卖了家产，又借了很多高利贷，为祖母 办完丧事后，父亲又匆匆前往南京谋生， 自清要回北大，二人同行至南京。 父亲对我的爱还体现在哪些细节 之中？理解父亲背后的心理活动。 先嘱咐茶房陪我同去，可怕他照顾不 周，还是自己送我； 和车夫讲价钱，用大衣为我铺好座位 自己穿的破旧大马褂，给儿子的却是 皮大衣； 怕我路上饥渴，坚持给我买橘子， “一股脑儿”全给了儿子； 怕儿子路途不安全，叮嘱来信。 父亲为什么买的是橘子，而不是 其他水果？ 为取吉利、“顺顺流流”之意。父亲 是遵循习俗买橘子来为儿子送行的， 其中寄托着父亲对远行儿子的祝福， 和对儿子的关心、挂念和深爱。