新人教版初中七年级上册音乐教案全册PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 第一单元 《中学时代》 第一课时 【教学内容】欣赏《蓓蕾之歌》《飞来的花瓣》等 【教学目标】 1、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情 和对老师的热爱之情。 2、过程与方法：通过创设情境的语言、媒体激情导入，在反复 的对比欣赏以及讨论分析中理 解歌曲内涵。 3、知识与技能：能够理解歌曲表达的情绪、意境。并掌握相关 的音乐知识。 【教学重难点】 1、重点：理解歌曲的情绪，掌握相关音乐知识。 2、难点：实践体验力度记号的作用。 【教学过程】 一、导入新课 从蓓蕾长成为鲜花，从幼苗成长为大树，幼苗成长为大树，离不 开园丁的辛勤劳动。老师就像园丁，精心培育着我们，使我们健康成 长。让我们倾听一首唱给老师的歌！ 二、教学过程 （一）欣赏《蓓蕾之歌》 1、初听歌曲《蓓蕾之歌》 师：这首歌曲带给你什么样的感受？ 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 生：（讨论） 师：这首歌曲是深情的、抒情的，是李岚清副总理在 1999 年秋 第三届全国教育会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作，赞美了老师 无私奉献之情。 2、复听歌曲《蓓蕾之歌》 师：是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们再次聆听歌曲， 从速度、节拍、节奏这些音乐 要素方面来分析一下。 生：速度：中速；节拍：4/4 拍(强 弱 次强 弱) ；节奏：稳健， 略有动感。 师：你是从哪里感受到略有动感的节奏特点呢？ 生：歌曲中的切分节奏：X X X 和X X . （二）欣赏歌曲《跨世纪的新一代》 1、课件播放《跨世纪的新一代》 2、分析歌曲： 音乐结构：（AB ） 演唱情绪：（充满活力的） 演唱形式：（齐唱） 3、复习学过的相关音乐知识。 （三）欣赏歌曲《飞来的花瓣》 1、初听歌曲《飞来的花瓣》 教师介绍歌曲的作者及创作背景。 提问：歌曲的演唱形式的什么？把歌曲中的力度记号找出来？ 2、复听歌曲，体会力度记号对歌曲情感表达所起到的作用。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 3、老师指挥学生唱一下歌出的片段，体验力度记号的作用。 三、拓展探究 师：你还知道哪里赞美老师的歌曲呢？ 生：《飞来的花瓣》、《每当走过老师的窗前》、《我爱米兰》、 《教师圆舞曲》。 师：根据时间安排，让学生有选择性的欣赏。 四、课堂总结（伴《长大后，我就成了你》） 1、这节课，你收获了什么？ 2、师：同学们，学习了这节课，你一定深深感受到教师对你们 的辛勤栽培，你的一句“老师，您辛苦了！”会让每一位老师感到幸 福。为你们的梦想插上翅膀吧！为你们的梦想扬帆起航吧！每一位老 师会真心的为你们保驾护航，让你们在摇篮中茁壮成长！ 课后反思： 第二课时 【教学内容】歌曲《中学时代》 【学习目标】 1、学会歌曲《中学时代》 ，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂 乐器为歌曲伴奏。 2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为 社会服务的理想。 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 【学习重难点】 能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》 ，并理解其深刻的哲理。 【学习内容】 1、歌曲《中学