2020四年级语文下册第一单元作文《我的乐园》教学课件.pptVIP

四年级语文下册第一单元 作文指导 “乐园”就是快乐的地方。“我的乐园”就是给我带来快乐的地方。 同学们，你们知道什么是“乐园”吗？ 例如： 今天，就让我们拿起我们手中的笔，来给大家介绍介绍我们的乐园吧！ 习作指导 我的乐园 1、介绍一个给自己带来快乐的地方 2、要介绍清楚这个地方在哪儿，是什么样子的， 自己最喜欢在那儿干什么。 3、重点写自己在那里干什么，这个地方给自己 带来了哪些快乐？ 你的乐园在哪里，是什么样的？平时，你都在你的乐园里干什么呢？ 先写乐园是什么样子的，再写最爱在那儿干什么，最后写乐园带给我怎样的快乐。 乐园在哪儿，是什么样子的可以略写。我在乐园里最爱干的事重点写。也可以重点写乐园的美景。 一、按一定的顺序 二、详略要得当 我的乐园 开头： 介绍我的乐园在哪儿，其周围的环境情况或大致特征（总写） 中间： 我在乐园里最爱干什么（分写） 结尾： 写出乐园带给我的快乐（总写） 我的乐园 我的奶奶住在乡下，她家那个小小的院子别有风趣，是我的乐园。 点题 奶奶家院子 开篇点题，交代了“我”的乐园是乡下奶奶家的院子。 比喻 小院的一角很随意地 种着几株月季花。月季花 每个月都开花，粉红色的 花瓣，柔弱娇嫩，远远看去， 就像一个个俏丽的小仙女端坐在枝头上惬意地欣赏着大自然的美景呢。摘下两片花瓣闻一闻，一股淡雅清纯的芬芳直沁心脾。 用比喻的手法突出了月季花的娇柔可爱。 中心句 玫瑰花 这两个动作写出了“我”在小院里的随意和惬意隐含着一个“乐”字。 比喻 随手丢下花瓣，蹦蹦跳跳地往 前行，便来到一棵枇杷树前。瞧， 半青半橙的小枇杷早已跃上枝头， 像无数个调皮又可爱的小娃娃。风 一吹，它们就随着风儿跳起了“团 体操”：时而向左，时而向右，时 而点头，时而弯腰……真惹人爱！我偷偷扯下一个在手里把玩，再把它放在地上，欢乐地踢起“足球”来，真有意思！ 过渡句 比喻 拟人 排比 比喻 这一段采用多种修辞手法展示枇杷的俏皮可爱。体现出作者内心的愉悦。 枇杷树 枇杷树旁边有一个圆圆的 小池塘。池塘里面，荷叶儿姑 娘穿上了嫩绿的新裙子，有的 浮在水面上，有的出水很高， 有的卷着卷儿。一阵风吹过， 荷叶儿姑娘随风舞蹈，把那些赖在她们新裙子上的调皮的小水珠儿晃荡得滚过来跌过去，有趣极了。 拟人 排比 拟人 这一段用拟人和排比的手法把荷叶儿写活了，一个“赖”字生动地系表现出了“小水珠”的顽皮可爱。体现出作者内心的快乐。 小池塘 池塘边，几棵垂柳拖着 长长的辫子静静地欣赏着自 己映照在池水中的美丽的倩 影，轻柔的风儿时不时梳理 一下它们新绿的长头发，或 是扬起它们雪白轻盈的柳絮 儿，带着它们和蒲公英一起开心地去旅行。看着看着，我情不自禁地踮起脚尖，伸出双臂，随着风儿的节拍，在飘飞的柳絮和调皮的蒲公英的伴舞下，像一只只蝴蝶一样快乐地翩翩起舞…… 拟人句描绘出了好一幅生动的画面！比喻句写出了“我”与风儿、柳絮、蒲公英共舞的情景，快乐之情溢于言表。 拟人 比喻 垂柳 奶奶家的小院，是我成长的乐园，带给我多少美好的回忆啊！ 篇末点题，照应开头 照应前文 奶奶家院子 堆满玩具的房间 房间里堆满了各种各样的玩具：小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪…… 给玩具起名字，和它们玩过家家…… 我的乐园 我有一间属于我自己的小屋。小屋面积不大，只有一张漂亮的小床、一排橱柜，柜子上摆满了玩具，还有一张不大的书桌，仅此而已。但这是属于我自己的空间，可以任由我在里面自由地玩耍。小屋就是我的乐园。 开头简要介绍了小屋的布置 中心句 只要爸爸妈妈不在家，我就会一个人在屋子里“疯”。 我的小屋子里有一屋子可爱的玩具。我给它们取了一些有趣的名字，什