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? 复习:第 6 课 ? 1 、希波战争:交战双方、典型战役、结果? ? 2 、亚历山大大帝东征:疆域、作用? ? 3 、罗马帝国的扩张:建立者、疆域、什么成为内湖、作用? 希腊和波斯、马拉松战役、希腊胜 地跨欧亚非、促进东西方文化的交流 屋大维;地跨欧亚非;地中海; 充满暴力、促进东西方文化交流 “战争是人类有史以 来除了和平以外,惟一的 生活状态。” —— [ 古希腊 ] 修昔底德 人类生活状态的主旋律:和平交往 第 7 课 东西方文化交流的使者 ? 一、东方:阿拉伯人 ? 二、西方:意大利人 --- 马可 · 波罗 古代东方:西方人 以地中海为界 把世界划分 为东方和西方,与西方相对的东方是指地中海 以东的所有国家和地区,包括近东、远东和处 于其中的中东。 今天课本中的东方是泛指东南 亚一带的国家,尤其是中国。 中亚 里海 小亚西亚 波斯湾 两河流域 红海 亚历山大港 1 2 3 帮他们找位置: 阿拉伯人 东方调味品、东方奢侈品 四大发明 糖、稻米、棉花等作物 阿拉伯数字 阿拉伯天文学、医学和伊斯兰教文化 东方奢侈品 东方调味品 糖、稻米、棉花等作物 阿拉伯数字 四大发明 阿拉伯人 阿拉伯天文学、医学 和伊斯兰教文化 桥梁 桥梁作用:文化的传输 经济的交流 第 7 课 东西方文化交流的使者 ? 一、东方:阿拉伯人 ? 二、西方:意大利人 --- 马可 · 波罗 1 、四大发明的外传 2 、阿拉伯数字 造纸术 火药 印刷术 指南针 朝鲜、日本 越南、南亚 中亚、西亚、 欧洲 四大发明的传播 向东 向南 向西 10 世纪末起(北宋) 始于元代 12 世纪后期(南宋) --- 阿拉伯人 2 、阿拉伯数字 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 发明 改进 传播 你知道早期人类计数的方法吗? ? 印度十进制计数 ? 结绳记事 ? 刻木记事 比一比:哪种数字使用更方便 ? 阿拉伯数字: 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9 、 0 ? 罗马数字: Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 、 Ⅴ 、 Ⅵ 、 Ⅶ 、 Ⅷ 、 Ⅸ 、 Ⅹ 、 Ⅺ 、 Ⅻ ? 中国数字: 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 比一比:哪种数字书写都方便 中国古代的筹算规则, 算筹记数的表示方法 为:个位用纵式,十 位用横式,百位再用 纵式,千位再用横式, 万位再用纵式 …… 这 样从右到左,纵横相 间,以此类推 比一比:哪种数字计算更方便 归纳总结: 阿拉伯人对世界文化的贡献 种类 阿拉伯人扮演角色 商品 调味料、奢侈品 科技 四大发明 阿拉伯和伊 斯兰文化 希腊著作 数字、数学 医学 阿拉伯数字、完整的代数学 《医学集成》、《医典》 传播(媒介) 创造与传播 翻译与保存 创新与传播 创造 ? 1 、保存并传播了古代文化 ? 2 、成为东西方文化沟通的媒介 ? 3 、善于吸收其他文化并加以发展 第 7 课 东西方文化交流的使者 ? 一、东方:阿拉伯人 1 、四大发明的外传 2 、阿拉伯数字 ? 二、西方:意大利人 --- 马可 · 波罗 1 、马可 · 波罗和《马可 · 波罗行纪》 一 意大利旅行家,威尼斯人, 商人家庭出生,约 1271 年随 其父、叔经两河流域、伊朗高 原,越帕米尔,来到东方,历 经千辛万苦,于 1275 年 5 月至 上都,得元世祖忽必烈信任, 又与太子真金友善,礼遇优厚, 委以官职,任职 17 年。在华 期间几遍游中国, 1295 年返 回威尼斯。 马可 · 波罗 大家来找“马可 · 波罗”的茬 ? 1 、 17 岁从热那亚出发前往中国。( ) ? 2 、得到了元世祖铁木真的赏识。( ) ? 3 、在元朝朝廷任官职。( ) ? 4 、奉命外出视察,足迹遍布长城内外,大江南北, 并出使日本。( ) ? 5 、从水路来到中国,后来从陆路回威尼斯( ) ? 6 、与热那亚人作战被俘。( ) ? 7 、在中国生活了 17 年。( ) ? 8 、根据自己在东方的经历的见闻写了《马可波罗 行纪》( ) × × √ × × √ √ × “向西方世界展现了迷人的东方文明” 1298 年,马可 · 波罗在威尼 斯与热那亚战争中被俘,狱 中口述东方见闻,由狱友鲁 思梯谦笔录成书,名为《马 可 · 波罗行纪》,成书之后广 为流传,使得西方人得以了 解东方之富庶,文化之发达, 并对以后新航路开辟有所影 响,促进了东西方文化交流。 1 、 锡兰 岛“所产之红宝石,他处无 有, …… 岛中国王有一红宝石,为世界 红宝石中之最大而最美者 …… 其长有一 大掌,其巨如同人臂。是为世界最光辉 之物,其红如火,毫无暇疵,价值之大, 颇难以货币计之。” 2 、 印度 一个国王“项上戴环,全饰 宝石,如红宝石、蓝宝石、绿宝石,及 其他宝石之类 …
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