浅谈微课在小学数学教学中的应用.pdfVIP

资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 谢谢 浅谈微课在小学数学教学中的应用 随着现代信息科学技术的不断发展，一种新型的教学模式 ——“微 课 ”开始走进学生的生活， “微课 ”以其潜在的优势在学生的学习生活 中发挥了积极作用。作为一个新事物，微课直观、高效，给教学带来 了新鲜的活力， 通过在低年级数学课堂中的对微课的运用， 取得了良 好的教学成效，并对此展开了探讨。 微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设 计、教学反思等教学资源， 又是在此基础上继承和发展起来的一种新 型教学资源，主要有以下几个特点： （一）、教学时间短，资源容量小。根据中小学生的认知特点和学习 规律，微课时一般为 5~8 分钟，最长不宜超过 10 分钟。这样，从大 小上来说，其资源容量相对较小，一般在几十兆左右，师生可灵活方 便地将其下载保存到终端设备（如手机、电脑等）上实现移动学习、 “泛在学习”。 （二）、教