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2018版高中数学第二章统计212系统抽样课件新人教A版.ppt 21页

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第二章 2.1 随机抽样 2.1.2 系统抽样 学习 目标 1. 理解系统抽样的概念 . 2. 会用系统抽样从总体中抽取样本 . 3. 能用系统抽样解决实际问题 . 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目 索引 知识梳理 自主学习 知识点一 系统抽样的概念 在抽样中,当总体中个体数较大时,可将总体分为 ______ 的几个部分, 然后按照预先制定的 ______ ,从每一部分抽取一个个体,得到所需要 的样本,这样的抽样方法叫做系统抽样 . 系统抽样具有如下特点: 项目 特点 个体数目 总体中个体无较大差异且个体数目较大 抽取方式 总体分成均衡的若干部分,分段间隔相等,在第一段内用 简单随机抽样确定起始编号,其余依次加上间隔的整数倍 概率特征 每个个体被抽到的可能性相同,是 _______ 抽样 答案 均衡 规则 等可能 知识点二 系统抽样的步骤 一般地,假设要从容量为 N 的总体中抽取容量为 n 的样本 , 我们可以按下 列步骤进行系统抽样: (1) 编号:先将总体的 N 个个体 . 有时可直接利用个体自身所带的号 码,如学号、准考证号、门牌号等; (2) 分段: ,对编号进行分段 . 当 ( n 是样本容量 ) 是整数 时,取 k = ; (3) 确定第一个编号:在第 1 段用 确定第一个个体编号 l ( l ≤ k ) ; 编号 确定分段间隔 k N n N n 简单随机抽样 答案 (4) 成样:按照一定的规则抽取样本 . 通常是将 l 得到第 2 个个体 编号 ( l + k ) ,再 得到第 3 个个体编号 ( l + 2 k ) ,依次进行下去,直到获 取整个样本 . 加上间隔 k 加 k 答案 知识点三 系统抽样与简单随机抽样的区别与联系 简单随机抽样 系统抽样 区别 ①操作简单易行; ②抽样的结果与 个体编号无关 ①当总体中的个体数较大时,用系统 抽样更易实施,更节约成本; ②系统抽样的效果与个体的编号有关, 如果编号的特征随编号呈周期性变化, 可能使样本的代表性很差 联系 系统抽样在总体中的个体均匀分段后,在第一段进行抽 样时,采用的是简单随机抽样 返回 题型探究 重点突破 题型一 对系统抽样概念的理解 例 1 下列抽样中,最适宜用系统抽样的是 ( ) A. 某市的 4 个区共有 2 000 名学生,且 4 个区的学生人数之比为 3 ∶ 2 ∶ 8 ∶ 2 , 从中抽取 200 名入样 B. 从某厂生产的 2 000 个电子元件中随机抽取 5 个入样 C. 从某厂生产的 2 000 个电子元件中随机抽取 200 个入样 D. 从某厂生产的 20 个电子元件中随机抽取 5 个入样 解析答案 反思与感悟 跟踪训练 1 下列抽样方法不是系统抽样的是 ( ) A. 从标有 1 ~ 15 号的 15 个球中,任选三个作样本,按从小号到大号的顺 序,随机选起点 i 0 ,以后选 i 0 + 5 , i 0 + 10( 超过 15 则从 1 再数起 ) 号入选 B. 工厂生产的产品用传送带将产品送入包装车间前,在一天时间内检 验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品进行检验 C. 做某项市场调查,规定在商场门口随机抽一个人进行询问调查,直 到达到事先规定的调查人数为止 D. 电影院调查观众的某一指标,通知每排 ( 每排人数相等 ) 座位号为 14 的 观众留下来座谈 解析答案 题型二 系统抽样的应用 例 2

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