2019年高考数学一轮复习课件67直接证明与间接证明.pptVIP

? 从近两年高考试题看，综合法、分析法是高 考考查的热点，主要考查考生的观察、抽象 概括、联想等思维能力，同时也考查考生运 用综合 —— 分析法分析问题、解决问题的能 力．多在知识的交汇处命题，如数列、立体 几何中的平行垂直、不等式、函数、解析几 何等都可能考查．在具体求解时，应注意运 用转化与化归思想寻求解题思路． ? 第七节 直接证明与间接证明 ? 1 ． 直接证明 内 容 综合法 分析法 定 义 利用已知条件和 某些数学定义、 公理、定理等， 经过一系列的 ___________ ， 从要 _____________ 出发，逐步寻求 使它成立的 ____________ ， 推理论证 成立 证明的结论 充分条件 实质 由因导果 执果索因 框图 表示 P ? Q 1 → Q 1 ? Q 2 →…→ Q n ? Q Q ? P 1 → P 1 ? P 2 →…→ 得到一个明显 成立的条件 ? 2. 间接证明 ? 反证法：假设原命题 ___________( 即在原 命题的条件下，结论不成立 ) ，经过正确的推 理，最后得出 _______ ．因此说明假设错误， 从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫 做反证法． 不成立 矛盾 ? 1 ．综合法和分析法的区别和联系是什么？ ? 【提示】 综合法的特点是：从 “ 已知 ” 看 “ 可知 ” ，逐步推向 “ 未知 ” ，其逐步推理 实际上是寻找它的必要条件．分析法的特点： 从 “ 未知 ” 看 “ 需知 ” ，逐步靠拢 “ 已 知 ”． 其逐步推理实际上是寻求它的充分条 件．在解决问题时，经常把综合法和分析法 结合起来使用． ? 2 ．反证法的关键是推出矛盾，所谓矛盾主 要是指什么？ ? 【提示】 反证法的关键是在正确的推理下 得出矛盾，这个矛盾可以是与已知条件矛盾， 或与假设矛盾，或与定义、公理、定理、事 实矛盾等． ? 1 ． ( 人教 A 版教材习题改编 ) 用反证法证明命 题“三角形三个内角至少有一个不大于 60 °” 时，应假设 ( ) ? A ．三个内角都不大于 60 ° ? B ．三个内角都大于 60 ° ? C ．三个内角至多有一个大于 60 ° ? D ．三个内角至多有两个大于 60 ° ? 【答案】 B ? 【答案】 D 2 ． (2013· 河源模拟 ) 设 a ， b ， c 都是正数，则 a ＋ 1 b ， b ＋ 1 c ， c ＋ 1 a 三个数 ( ) A ．都大于 2 B ．都小于 2 C ．至少有一个不大于 2 D ．至少有一个不小于 2 【解析】 ∵ ( a ＋ 1 b ) ＋ ( b ＋ 1 c ) ＋ ( c ＋ 1 a ) ＝ ( a ＋ 1 a ) ＋ ( b ＋ 1 b ) ＋ ( c ＋ 1 c ) ≥ 6 ， 当且仅当 a ＝ b ＝ c 时取等号， ∴三个数中至少有一个不小于 2. ? 【答案】 － b 3 ． (2013· 湛江质检 ) 已知函数 f ( x ) ＝ lg 1 － x 1 ＋ x ，若 f ( a ) ＝ b ，则 f ( － a ) ＝ ________( 用 b 表示 ) ． 【解析】 ∵ f ( － x ) ＝ lg 1 ＋ x 1 － x ＝－ lg 1 － x 1 ＋ x ＝－ f ( x ) ， ∴ f ( x ) 为奇函数，∴ f ( － a ) ＝－ f ( a ) ＝－ b . ? 4 ．定义一种运算“ * ”：对于自然数 n 满足 以下运算性质： ? ① 1*1 ＝ 1 ，② ( n ＋ 1)*1 ＝ n *1 ＋ 1 ，则 n *1 ＝ ________ ． ? 【解析】 由 ( n ＋ 1)*1 ＝ n *1 ＋ 1 ，得 ? n *1 ＝ ( n － 1)*1 ＋ 1 ＝ ( n － 2)*1 ＋ 2 ? ＝ … ＝ 1*1 ＋ ( n － 1) ＝ 1 ＋ n － 1 ＝ n . ? 【答案】 n ? 定义在 x ∈ [0 ， 1] 上的函数 f ( x ) ．若 x 1 ≥0 ， x 2 ≥0 且 x 1 ＋ x 2 ≤1 ，都有 f ( x 1 ＋ x 2 )≥ f ( x 1 ) ＋ f ( x 2 ) 成 立，则称函数 f ( x ) 为理想函数． g ( x ) ＝ 2 x － 1( x ∈ [0 ， 1]) 是否为理想函数，如果是，请予 证明；如果不是，请说明理由． ?