2021年高考政治《必修3文化生活》知识与真题完全整理：中华文化与民族精神.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES24 2021年高考政治《必修3文化生活》知识与真题完全整理：中华文化与民族精神 目录 考情分析1 考向预测2 思维导图2 知识清单2 我们的中华文化2 我们的民族精神6 真题再现12 【考情分析】 考试大纲要求 课标全国卷地区 考题 考查点 我们的中华文化 ★★ 2020·全国Ⅱ卷.20 结合《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，考查博大精深的中华文化的知识 2017课标全国卷I·40（1）（3） 结合《中国诗词大会》的成功，考查博大精深的中华文化和文化教育 弘扬和培育民族精神 ★★★★ 2019新课标全国卷Ⅱ·40（2） 结合其美多吉先进事迹，考查培育和践行爱岗敬业精神的启示 2019新课标全国卷Ⅲ·39（2） 以弘扬焦裕禄精神为背景，考查其对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义 2018全国卷Ⅲ·40（2） 结合“将军农民”甘祖昌的事迹，考查民族精神 【考向预测】 高考对本考点以选择题的形式进行考查，主要集中在中华文化的特点、包容性及民族精神的作用等知识点上。选择题的选项经常在中华文化的传承与发展，中华文化与民族文化、区域文化的关系，民族精神的作用以及如何弘扬和培育民族精神等问题上设置错误认识来迷惑考生。 【思维导图】 【知识清单】 知识清单一：我们的中华文化 考点一：中华文化的基本特征：源远流长、博大精深 1．中华文化源远流长的见证 2.中华文化博大精深 (1)表现 (2)中华文化与中华各民族文化的关系 ①关系：中华文化与中华各民族文化是共性与个性的关系。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 ②意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 点拨： (1)源远流长与博大精深的关系 (2)如何区分中华文化的区域性和民族性？ 二者侧重点不同，区域性侧重于地域色彩，民族性侧重于文化的民族差异。中华大地幅员辽阔，自然条件和经济发展程度千差万别，受历史、地理等因素的影响，产生了多姿多彩的地域文化，如滇黔文化、吴越文化、齐鲁文化、楚文化、巴蜀文化、岭南文化、三秦文化等。中华民族是多民族共同体，不同民族有不同的生活环境、宗教信仰、语言文字和生活习俗，故形成了丰富多彩的民族文化。 文化的区域性和民族性并非完全无关联，有时二者经常结合在一起，一些地域文化又是民族文化。 二、中华文化的包容性 点拨： (1)在分析具体材料是否能够体现中华文化包容性的特点时，可以从“求同存异”和“兼收并蓄”两个角度来思考。 (2)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。 (3)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。 (4)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。 (5)包容性既是中华文化源远流长、博大精深的原因之一，也是中华文化的特征之一。 易混易错点 1．中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。(　×　) 提示：汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。中华文化源远流长的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 2．汉字的发明，标志着人类进入文明时代。(　×　) 提示：文字的发明，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。 3．汉字是中华民族的生命力、创造力的生动体现。(　×　) 提示：汉字是中华文化的基本载体，中国古代科技成果是中华民族生命力、创造力的生动体现。 4．中华文化博大精深的表现就是它的独特性。(　×　) 提示：中华文化的博大精深表现为：独特性、区域性、民族性。独特性是从不同的文化形式上来看的，主要通过文学艺术和科学技术表现出来；区域性是从不同地区上来看的；民族性是从不同民族的角度来看的。所以，命题说法错误。 5．中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩就不同。(　×　) 提示：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，但这不等于民族文化之间没有共性。中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感。 6．黎族文化具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的。(　×　) 提示：地理环境是文化性质的影响因素，而不是决定因素。经济、政治的性质决定文化的性质。 7．中华文化一脉相传，指的是没有融入外来文化。(