(完整版)3.1.2复数的几何意义教案.doc教学设计.docxVIP

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2020-08-04 发布于天津
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钟祥一中高二年级数学组钟祥一中高二年级数学组第三章数系的扩充与复数的引入课题复数的几何意义学情分析教学对象是高二的学生学生已经学过代数解析几何的相关知识所以本节课要求学生通过类比实数的几何意义自己探索复数的几何意义由于学生已经学过平面向量及其几何表示坐标表示得到用平面向量来表示复数就比较容易了教学目标知识与技能了解复数的几何意义会用复平面的点和向量来表示复数过程与方法在解决问题中通过数形结合的思想方法加深对复数几何意义的理解情感态度与价值观培养学生用联系的观点分析解决问题的能力教学重点复数的代数

钟祥一中高二年级数学组钟祥一中高二年级数学组第三章数系的扩充与复数的引入【课题】：3.1.2 复数的几何意义【学情分析】：教学对象是高二的学生，学生已经学过代数、解析几何的相关知识，所以本节课要求学生通过类比实数的几何意义自己探索复数的几何意义，由于学生已经学过平面向量及其几何表示、坐标表示，得到用平面向量来表示复数就比较容易了 . 【教学目标】：（1）知识与技能：了解复数的几何意义，会用复平面的点和向量来表示复数；（2）过程与方法：在解决问题中，通过数形结合的思想方法，加深对复数几何意义的理解；（3）情感态度与价值观：培养学生用联系的观点分析、解决问题的能