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精品文档 甘肃省 2012 教师招考预测题（附答案） 1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ A） A．《大学》 B ．《中庸》 C ．《学记》 D ．《春秋》 2 ．教育心理起源论认为教育起源于（ B ） A．生产劳动 B ．模仿 C．语言 D ．动物本能 3．实用主义教育流派的代表人物是（ D ） A．夸美纽斯 B ．赫尔巴特 C．裴斯泰洛齐 D ．杜威 4 ．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ B ） A．永恒性 B ．历史性 C．相对独立性 D ．继承性 5．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ C ） A．深化课堂教学 B ．培养竞赛人才 C．因材施教，发展青少年个性特长 D ．充分发掘学有余力的学生的学习潜力 6 ．1985 年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》 ，指出要调整中等教育结 构（ B ） A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育 C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D．进一步加强中等 专业教育 7．学生在教育过程中，处于（ B ） A．主导地位 B ．主体地位 C．被动地位 D ．辅助地位 8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ D ） A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C．掌握知识和发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律 9．“让学校的每一面墙壁都开口说话” ，这是充分运用了下列哪一种德育方法 （A ） A．陶冶教育 B ．榜样示范 C．实际锻炼 D ．品德评价 10．在教育目的的问题上， 实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是 （C ） A．个人本位论 B ．社会本位论 C．教育无目的论 D ．国家利益论 11．教学过程的中心环节是（ B ） A．感知教材、形成表象 B ．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D ．运用知识，形成技能技巧 12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ A ） A．示范性 B ．复杂性 C．主体性 D ．长期性 13．班集体形成的主要标志之一是（ C ） A．成立了班委会 B ．开展了班级工作 C．形成了正确舆论 D ．确定了班级工作 计划 14．教育科学有诸多的分支学科， 其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是 （C） A．教育哲学 B ．教育心理学 C．教育学 D ．教学论 15．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围 的是（ D ） A．《大学》 B ．《中庸》C．《论语》 D ．《春秋》 16．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ C ） 。 1欢迎下载 精品文档 A．教育超前于政治经济发展 B ．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D ．政治经济制度决定