生命的思考复习.ppt

第四单元 生命的思考 复习 知识框架 探问生命 生命可以永恒吗 1 、生命有时尽 2 、生命有接续 敬畏生命 1 、生命至上 2 、休戚与共 珍视生命 守护生命 1 、爱护身体 2 、养护精神 增强生命的韧性 1 、生活难免有挫折 2 、发掘生命的力量 绽放生命之花 感受生命的意义 1 、生命的追问 2 、发现我的生命 活出生命的精彩 1 、贫乏与充盈 2 、冷漠与关切 3 、平凡与伟大 第八课 探问生命 ? 一 生命可以永恒吗 ? 1 生命的特点： A 事例：在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力， 生命是大自然的奇迹。 每个人的生命是在无数的偶然中 产生的，它是属于我们自己的幸运。 说明生命来之不易。 B 事例：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可 替代。说明生命是独特的。 C 事例：罗曼 . 罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝 不能复返。”从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年， 生命的时光一去不复返。说明生命是不可逆的。 D 事例：在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天 地间，若白驹之过隙， 忽然而已” 说明生命也是短暂的。 ? （ 5 ）每个人都难以抗拒生命的自然规律，死亡是人生不可避免 的归宿。 ? 向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不 可预知，更加热爱生命。 ? 生命有接续。 ? 1 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ? 2 使得每个人的生命不仅仅是我的生命，还是我们的生命 ? 3 人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 2 生命的接续 ? A 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面 对自己的生命； ? B 生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中 的生命、精神信念上的生命； ? C 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生 命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 二 敬畏生命 94-95 ? 1 生命至上 事例：①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的结 束 … 我们会感受到 生命是脆弱、艰难的 ； ② 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼 念生命而默哀 … 我们又会体味到 生命是坚强的、有力量，生命是崇高 的、神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 A 生命是宝贵的，我们要珍视生命，尊重生命。生命价值高于一切。 B 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人 生命同样重要。 C“ 仁者爱人”“推己及人”，让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自 己的生命一样。 案例：马航失事；客车着火等。 2 休戚与共 96-98 ? A 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的 关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ? B 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎 地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和 善待身边的每一个人。 ? C 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心自愿选择。 ? D 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德 的生活。 如：让座、我是你的拐杖、蹲下去 - 捐款、参加公益 活动 - 陪伴和分享等 97 第九课 珍视生命 99 一守护生命 1 爱护身体 ①首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，是 一 种对生命负责任的态度。 ②面对灾害：我们需要增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。 举例：生活中有利于身体健康的行为？参考 101 ③ 火灾、交通事故、地震自救自护的方法，各写出四 条方法。 2 养护精神 ①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们 的精神。 ②我们的精神发育，需要物质的支持， 但不完全 受物质生活条件和 外部环境的制约。 ③作为中国人，我们的每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的 滋养， 守护精神家园，我们不能丢弃优秀的民族