探究弹的力和弹簧伸长关系.ppt

第二章相互作用 实验二探究弹力与弹簣伸长的关系 基础回放 实验二探究弹力与弹簧伸长的关系 基本实验要求 1.实验原理 弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等;弹簧的伸长量越大 弹力也就越大 2.实验器材 铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸 3.实验步骤 (1)安装实验仪器(见实验原理图) (2)测量弹簧的伸长量(或总长)及所受的拉力或所挂钩码的质量),列表 作出记录,要尽可能多测几组数据 (3)根据所测数据在坐标纸上描点,以力为纵坐标,以弹簧的伸长量为横坐标 (4)按照在图中所绘点的分布与走向,尝试作出一条平滑的曲线(包括直线),所画的点不一 定正好在这条曲线上,但要注意使曲线两侧的点数大致相同 (5)以弹簧的伸长量为自变量,写出曲线所代表的函数,首先尝试一次函数,如果不行再考虑二 次函数 基础回放 实验二探究弹力与弹簧伸长的关系 规律方法总结 1.实验数据处理方法 (1)列表法 将测得的F、x填入设计好的表格之中,可以发现弹力F与弹簧伸 长量x的比值在误差范围内是相等的 (2)图象法 以弹簧伸长量x为横坐标,弹力F为纵坐标,描出F、x各组数 据相应的点,作出的拟合曲线,是一条过坐标原点的直线 (3)函数法 弹力F与弹簧伸长量x满足F=kx的关系 基础回放 实验二探究弹力与弹簧伸长的关系 2.注意事项 (1)不要超过弹性限度:实验中弹簣下端挂的钩码不要太多,以免弹 簧被过分拉伸,超过弹簧的弹性限度 (2)尽量多测几组数据:要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据. (3)观察所描点的走向:本实验是探究性实验,实验前并不知道其规律, 所以描点以后所作的曲线是试探性的,只是在分析了点的分布和走向 以后才决定用直线来连接这些点 (4)统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位. 3.误差分析 (1)钩码标值不准确,弹簧长度测量不准确带来误差. (2)画图时描点及连线不准确也会带来误差 课堂探究 实验二探究弹力与弹簧伸长的关系 考点一实验原理及误差分析 【例1】如图1甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在 弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系 图1 (1)为完成实验,还需要的实验器材有 刻度尺 (2)实验中需要测量的物理量有:弹簧原长、弹簧所受外力与弹簧对应的伸长量 (或对应的弹簧长度) (3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线,由此可求出弹簧的劲度系数 为200N/m图线不过原点的原因是由于 弹簧自身存在重力