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仪征市香沟中心学校九上语文教案仪征市香沟中心学校九上语文教案第第页个性化设计鼎湖山听泉个性化设计谢大光教学目标了解一般写景散文的写作思路和构思方式学习作者在文章中对材料的详略安排掌握诵读要领在诵读中加深对课文的理解学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法体会作者由听泉而生悟领会文中深含的哲理教学重点指导学生有感情地朗读课文引导学生结合语言环境理解重点词句体会作者的思想感情教学难点凭借语言材料想象泉声的变化体会泉声的美妙有趣教时安排两课时教前准备反复诵读借助工具书掌握生字词收集有关鼎湖
仪征市香沟中心学校九上语文教案
仪征市香沟中心学校九上语文教案
第
第 PAGE #页
个性化设计鼎湖山听泉
个性化设计
谢大光
教学目标:
1?了解一般写景散文的写作思路和构思方式。学习作者在文章中对材料 的详略安排。
2?掌握诵读要领,在诵读中加深对课文的理解。学习和运用从不同角度 描写景物和变换角度表现景物的方法。
3?体会作者由听泉而生悟,领会文中深含的哲理。
教学重点
指导学生有感情地朗读课文, 引导学生结合语言环境理解重点词句, 体
会作者的思想感情。
教学难点
凭借语言材料想象泉声的变化,体会泉声的美妙有趣。
教时安排:两课时
教前准备:
1、 反复诵读,借助工具书掌握生字词。
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