汉语拼音复习四公开课教案.pdfVIP

精品文档 一、创设情境，导入复习。 在茂密的大森林里有一座神秘的拼音王国 ，那里的管理员听说我们一（ 4 ） 班的小朋友拼音学得很棒， 想邀请我们去做客， 愿意去吗？好， 让我们立刻出发 吧！ 二、复习声母表。 1、瞧，拼音王国到了，这么大的拼音王国，我们得请位导游带路才行。管 理员让谁给我们带路呢？（出示写有声母表的海豚形状图片）他给了我一幅图， 大家来看看，上面有许多 （预设1：声母 预设 2 ：拼音 预设 3：是一只小海豚）。 看来，秘密就在这些声母中了。 老师请一位勇敢的小朋友来试一试。 别的小 朋友在自己的座位上也试一试。 （一个小朋友到台前连线） 2 、你能说说谁当我们的导游吗？ 预设生回答 1：海豚 回答 2 ：海狮 师在四线格里板书 hǎit ún （着重拼读第三声） 那你是怎么知道的呢？ 预设 1：我是按照顺序连起来的。 预设 2 ：我将这些声母连起来的。 预设 3：我将这些声母按顺序连起来。 （引导回答完整） 师：原来你是按照声母表的顺序连起来的，让我们齐读声母表。 （强调读声母时 要读得轻、短。） 三、复习韵母表。 1、哇，小朋友们，你们看，前面有一座漂亮的城堡，这是谁的家呢？谁来 拼一拼，大家一起拼一拼。 预设 1：韵母家 预设 2 ：整体认读音节拼读，纠错。 2 、韵母可是个大家族，有的家族里有（单韵母，有复韵母，有特殊韵母， 有前鼻韵母，还有后鼻韵母） 。 3、看，单韵母宝宝已经出来欢迎你们呢！第一组的小朋友请你们用高兴的 语气地读一读他们，和他们打个招呼吧。 生齐读单韵母。 4 、咦，复韵母宝宝哪里去了，真是一群害羞的宝宝，这样吧，第二大组的 小朋友大声地把他们喊出来吧！ 预设 1：ai ei ui ie üe 预设 2 ：ai ei ui ie üe er 预设 3：Hi ，复韵母宝宝，赶紧出来吧，我们来看你啦！ 5 、这间小房间里住的是谁呢？（生齐说： er ）你们知不知道这个里面有个 特殊的，他叫特殊韵母是 er 我们把它分到一间特别的房间 . 。 1欢迎下载 精品文档 6、接下来我们来到鼻韵母之家，发现鼻韵母们挤在一间屋子里，可不舒服 呢，谁能帮帮他们？ 预设 1：我来帮助他，我把 an 放在第一间，把 ang 放在第二间…… 预设 2 ：我把 an en in un ün 放在一间，把 ang eng ing ong 放在另一间。 师：为什么要这样分呢？说说你的理由 预设 1：左边一间是前鼻韵母，右边一间是后鼻韵母 预设 2：因为前面一间是前鼻韵母， 另外一间是后鼻韵母， 所以要这样分。 （引 导回答完整） 师：女同学一起读读前鼻韵母，男同学读读后鼻韵母。 师：认真观察的小朋友一定知道前鼻韵母都有一个共同点 预设 1：后面都有一个 n 预设 2 ：（我来补充）它都是由一个单韵母和一个 n 组成的。 （表扬回答完整的小朋友） 师：后鼻韵母呢？ 预设 1：他的后面都有一个 n 和ɡ 预设 2 ：它的前面是一个单韵母，中间是 n，后面是一个ɡ 7 、管理员还想考考大家，看哪些小朋友有孙悟空一样的火眼金睛，能很快 分辨出这些长相相似的韵母宝宝。 （出示小黑板）ei — ie ui —iu an —anɡ en