圆明园的毁灭第二课时教学设计教学文案.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 《圆明园的毁灭》第二课时教学设计 学情分析： 五年级的小学生对中国近代史的了解比较少，特别是八国联军侵略中国。 教学目标： 1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过， 激发学生热爱祖国文化、 仇恨侵略者的情感， 增强振兴中华的责任感和使命感。 2、有感情地朗读课文。 3、培养学生自主学习、 合作学习的能力和探究学习的兴趣； 初步学习搜集 信息和处理信息的能力。 教学重点、难点： 1、理解： （1）为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 （2）为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （3）是谁让这座闻名世界的宏伟建筑毁于一旦。 2、激发学生振兴中华、勿忘国耻的情感。 教学准备： 1、课前让学生自主搜集有关圆明园的资料、图片。 2、《圆明园的毁灭》课件。 教学过程： 一、复习导入，引出质疑。 同学们，上节课我们从课文上大概认识了圆明园， 这节课我们继续了解圆明