巧求最值问题八种方法.docx

巧求最值问题八种方法 如何求“最值"问题 求最大值与最小值是中学数学常见的一种题 型，在数学竞赛中作为一个靓点大量存在， 解这类 题有一定的难度和技巧，所以不少同学为之感叹， 这里向大家介绍一些求最值问题的方法与技巧。 一、 利用配方求最值 TOC \o "1-5" \h \z 例1 ：若X,y是实数，则x2 xy y2 3x 3y 1999的最 小值是 。 分析：由于是二次多项式，难以直接用完全平 方公式，所以用配方法来解更为简捷。 原^式 =1(x2 2xy y2) 1(x2 6x 9) 1 (y2 6y 9) 1990 =2(x y)2 1(x 3)2 1(y 3)2 1990 显然有(x-y) 2 > 0, (x-3) 2 > 0, (y-3) 2 > 0, 所以 当 x-y=0,x-3=0,y-3=0 时，得 x=y=3 时, 代数式的值最小，最小是1990; 例2，设x为实数，求y=x2 x丄3的最小值。 x 分析：由于此函数只有一个未知数，容易想到 配方法，但要注意只有一个完全平方式完不成， 因 此要考虑用两个平方完全平方式，并使两个完个平 方式中的 x 取值相同。由于 y=x2 2x i x - 2 i =（x i）2 （依斗）2 i,要求 y 的最小 x Jx ' 值，必须有X-仁0,且眉士 0，解得x=1, Vx 于是当x=1时，y=x2 x - 3的最小值是-1。 x 二、利用重要不等式求最值 例3 :若xy=1,那么代数式 丄 二的最小值 x 4y 分析：已知两数积为定值，求两数平方和的最 小值，可考虑用不等式的性质来解此题， 1~4x14y4 1 ~4 x 1 4y4 （27）2 1 （xy）2 =1 所以：4角的最小值是1 x 4y 三、构造方程求最值 例 4:已知实数 a、b、c 满足：a+b+c=2, abc=4. 求a、b、c中的最大者的最小值. 分析：此例字母较多，由已知可联想到用根与 系数的关系，构造方程来解。 解：设c为最大者，由已知可知，c>0,得： a+b=2-c, ab=4,则 a、b 可以看作 x2 （2 c）x 4 0 的两 c c 根，因为 a、b是实数，所以（2 c）2 4^ 0，即 c 7 c3 4c2 4c 16 0, (c 2)( c 2)(c 4) 0,得 c 2 或 c 4,因为 C 是 最大者,所以c的最小值是4. 四、构造图形求最值 例5：使x2 4 （8—x）2—16取最小值的实数X的值 为 」 分析：用一般方法很难求出代数式的最值 ，由 于 X2 4 （8一XL16 =心―0厂（0一2）28厂（0一4）2 ,于是可构造图形，转化 为：在x轴上求一点c（x,0）,使它到 『 两点A（0, 2）和B（8, 4）的距离 * 和CA+CB最小，利用对称可求出 C 点坐标，这样，通过构造图形使问 题迎刃而解。 解： x2 4 .（8一x）L16 2 2 - 2 2 =(x 0) (0 2) (x 8) (0 4). 于是构造如图所示。作A（0，2）关于x轴的 对称点 A' （0,-2）,,令直线 A B的解析式为 y=kx+b, 0k b8k b 0k b 8k b 82解得k 8 所以y 3x 2,令y=0,得X 3 . 即C点的坐标是 (8,0),所以当x 8时，—4寸(8 x)2 16有最小值， 3 3 五、 利用判别式求最值 2 、 例6::求y=3X2 6x 5的最小值 5x x 1 解：去分母可以整理出关于 x的一元二次方 程， (y 6)x2 (2y 12)x (2y 10) 0,因为 X 为实数,所以△ > 0 得:4 < x < 6,解得，故y的最小值是4 六、 消元思想求最值 例7:已知a、b、c为整数，且 a+b=2006, c-a=2005 , a<b,贝V a+b+c 的最大值为 (2006 年全国初中数学竞赛试题) 分析由题：由于是求三个未知数的最大值，设 法将其转化成一个未知数的形式，由题设可得 b=2006-a, c=2005+a,将其代入原式得： a+b+c=a+2006-a+2005+a=4011+a 又a+b=2006,a、b均为整数，a<b,所以a< 1002, 所以当a=1002时，a+b+c 的最大值是 4011+1002=5013. 七、利用数的整除性求最值 例&已知a、b为正整数，关于X的方程X2 2ax b 0 的两个实数根 X、X2，关于y的方程y2 2ay b 0两个实数根为y?Y2 , 且满足 X 且满足 X1 y° X2 y2 2008,求b的最小值。（《数学周报》杯 2008年全国初中数学竞试题） 分析与解：因为方程x2 2ax b 0与y2 2ay b 0有实 根，所以有: （2a）2 4b 0,