9 枫树上的喜鹊 第3套国家一等奖优质课.ppt

9 、枫树上的喜鹊 邢台市二十冶综合学校小学二分校 王晶 小鸟和我 小鸟在树上跳舞， 我在树下跳舞， 跳舞，跳舞， 我和小鸟从来不搭手。 要是一搭手， fú l ? 小鸟就会变成我的俘虏。 因为我和小鸟是好朋友， 是好朋友， 就应该各有各的自由。 小鸟和我 男：小鸟在树上跳舞， 女：我在树下跳舞， 男：跳舞，跳舞， 女：我和小鸟从来不搭手。 男：要是一搭手， 小鸟就会变成我的俘虏。 女： 因为我和小鸟是好朋友， 是好朋友， 就应该各有各的自由。 男女生承接读： 小鸟和我 师：谁在树上跳舞？ 生：小鸟在树上跳舞。 师：谁在树下跳舞？ 生：我在树下跳舞。 师：跳舞，跳舞，我和谁从来不搭手？ 生：跳舞，跳舞，我和小鸟从来不搭手。 师：要是一搭手，小鸟就会怎么样？ 生：要是一搭手，小鸟就会变成我的俘虏。 师：因为我和小鸟是好朋友，是好朋友， 就应该怎么样？ 生：因为我和小鸟是好朋友，是好朋友， 就应该各有各的自由。 师生问答读： 小鸟和我 在树上跳舞， 在树下跳舞， 跳舞，跳舞， 我和小鸟 。 要是一搭手， 小鸟就会 因为我和小鸟是 ， 是好朋友， 就应该 。 小鸟 我 好朋友 从来不搭手 变成我的俘虏 。 各有各的自由 填空齐读： 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 郭风（ 1917-2010 ），原名郭嘉桂， 福建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品： 童话集《木偶戏》， 散文集《蒲公英和虹》，散文集《你 是普通的花》等。 作者简介 自学提示： 自由朗读课文，用“ ”画出有 关“我喜欢”的句子，并说说我喜欢 的是什么？ 学习课文 “ 我喜欢” 1 、我们村的渡口旁有一棵枫树，我 很喜欢 它。 2 、枫树上有一个喜鹊的窝，我 喜欢极了 。 3 、是的，我 喜欢 站在枫树下，抬头看喜鹊 的窝。 4 、我 真是喜欢极了 。 师：我们村的渡口旁有一棵枫树，我为什么很喜欢它？ 生：我们村的渡口旁有一棵枫树， 我很喜欢它。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。 它的绿荫遮蔽了整个渡口。 我喜欢——枫树 师：我为什么喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝？ 生：我常常觉得喜鹊会和我讲话。 我像童话书里那样， 在心中称呼她喜鹊阿姨。 我喜欢——喜鹊阿姨 师：我对什么喜欢极了？ 生：上个星期天早上， 我发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只喜鹊了， 我真是像童话书里那样， 在心中称呼他们喜鹊弟弟。 我喜欢——喜鹊弟弟 师：从那天起， 生：我一有空，便来到渡口边，站在枫树下 看望我的喜鹊弟弟。 师：从那天起， 生：喜鹊弟弟长得真快，好极了。 师：从那天起， 生：我看见喜鹊阿姨站在窝边， 一会儿 教喜 鹊弟弟唱歌， 一会儿 教他们做游戏， 一会儿 教他们学自己发明的拼音字母 …… 师生问答读： 一会儿……一会儿……一会儿…… 并列关系的关联词语，可以是相互关联的不同事物， 也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的 不同动作。 练习说话： 1 、天上的云变化多端，千姿百态，…… 2 、星期天，妈妈在家打扫卫生，…… 3 、动物园里的小猴子真可爱，…… …… 又 …… 又 …… …… 有时 …… 有时 …… …… 既 …… 又 …… ....... 也 ....... 也 ....... 女生（喜鹊阿姨）： “鹊！鹊！鹊！” 师： 我知道，这便是 ɑ 、 o 、 e 。 男生（喜鹊弟弟）也跟着学： “鹊，