2020年统编版五年级下册《语文园地二 第三课时-》语文教案 .docVIP

第 第 PAGE 1 页 2020年统编版五年级下册《语文园地二 第三课时》语文教案 　　第三课时 　　一、交流平台。 　　1．导入语：本单元我们学习的是一组古典名著。这些名著因年代久远，生字词较多，理解起来有一定的难度。我们怎样才能阅读起来更加顺畅呢？ 　　2．分小组讨论交流，明确： 　　(1)可以根据上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，我大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。 　　(2)遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股、篗子”等词语，只要知道是放风筝的工具就行了。 　　(3)读《草船借箭》的时候，我借助资料了解了三国时代的一些历史背景，更好地理解了故事的内容。 　　(4)我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加阅读的乐趣。 　　3．总结：在阅读名著的过程中可以用猜测语句的意思、查阅资料、结合电影、电视剧的情节去理解。这些方法都可以拿阅读更顺畅。 　　二、词句段运用。 　　1．过渡语：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》被称作“四大名著”，不仅是中国文学史上的四座伟大丰碑，更是世界宝贵的文化遗产。文中很多词语的用法与现在不一样，你能猜出下列词语的意思吗？ 　　榜文　客官　印信　驿站　伙计 　　郎中　店家　客舍　货郎　墨客 　　(1)先读一读这些词，再想一想你在哪篇文章中见到这些词？ 　　(2)联系平时积累，猜猜这些词的意思。 　　(“榜文、客官、印信、伙计、店家”这几个词都在我们刚学的课文《景阳冈》中出现，我联系课文内容能知道他们的意思分别是“布告、顾客、印章、服务员、店主人”。看到“驿站、郎中、客舍、货郎、墨客”这些词，我会联系平时积累想到“心灵驿站、郎中大夫、客舍青青柳色新、卖货郎、文人墨客”这些词句，由此也就大体猜到了这些词语的意思。) 　　2．过渡语：读下面的句子，注意带点的部分，说说你是怎样知道他的意思的。(出示PPT) 　　(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。 　　(2)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 　　(3)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。 　　请勿自误：请不要自己耽误了。 　　喜不自胜：非常高兴。 　　瞑目蹲身：闭着眼睛，蹲下身子。 　　拱伏无违：都伏在地上，没有违抗的。 　　序齿排班：按照年龄大小排列。 　　2．过渡语：下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。(出示PPT) 　　(1)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。 　　(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 　　(3)身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风，语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 　　第(1)句描写的是孙悟空，我是从“金箍棒”一词知道的；第(2)句描写的是诸葛亮，即诸葛孔明。此句出自三国演义第三十八回刘备三顾茅庐，第三次拜访诸葛亮，在他的草庐看到他时的描写。第(3)句描写的是打虎英雄武松，我是从“身躯凛凛，相貌堂堂，有万夫难敌之威风”这几个词中猜出来的。 　　三、日积月累。 　　鸟鸣涧 　　[唐]王维 　　人闲桂花落，夜静春山空。 　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。 　　1．朗读诗歌(领读、范读，学生齐读、自由读)。 　　2．讲解古诗的意思。 　　春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。 　　明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。 　　3．体会诗歌表达的思想感情。 　　(诗中所写的花落、月出、鸟鸣，这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出地显示了春涧的幽静。表达了作者对大自然的热爱之情。) 　　 　　小学试题、单元测试题、小学知识点 　　尽在“奥数网”微信公众号