人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Recycle 1》Lesson3- .docVIP

第 第 PAGE 1 页 人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Recycle 1》Lesson3 　　第3课时 　　课时目标 　　1．能够进一步综合运用第1－3单元的主要语言进行有实际交际意义的会话；能完成Page 35的对话练习。 　　2．能够理解并能完成练习。 　　3．能熟练掌握所学句子的读法技巧。 　　重点难点 　　重点：学生对前三个单元主要语言的正确理解和有效运用。 　　难 点：句子的读音技巧，并综合复习前三个单元学过的朗读技巧。 　　教学准备 　　教材相配套的教学课件(Recycle 1 Part 2)。 　　教学设计 　　一、热身(Warm－up) 　　1．师生问好。全班齐唱歌曲Hush，little boy。 　　2．师生一起吟唱上节课学习的歌谣，要求学生一边吟唱，一边用手打节拍。 　　二、复习(Revision) 　　1．接龙游戏：选一个组，采用你问我答的方式进行连环问答，回答错误或回答不上来的淘汰出局。 　　(通过这个游戏复习前三个单元 学过的句型。) 　　2．寻宝游戏：教师准备一张藏宝图(城市交通图)，在图中标出若干个地点以及在这些地点所埋藏的宝藏，用红旗标注，请全体学生根据老师的指示语，找到藏宝地点。先找到者获胜。 　　(通过这个游戏，激发学生的学习兴趣，强化所学知识在生活中的运用。) 　　三、新课呈现(Presentation) 　　1．教学Look at the map and fill in the blanks。 　　(1)多媒体展示课本插图，介绍：“The little boy ‘s mother is here.” 在地图上指出小男孩妈妈所在的地 方，设计几个地点，让同学以小组的形式展开讨论，如何到达目的地，讨论完后，请一个同学来讲述，另一个同学根据提示在地图上行走，能到达目的地则小组任务完成，给予奖励。 　　(2)多媒体给出课本对话，让同学们根据地图所给的信息提示完成警察和小男孩妈妈的对话，并请同学表演对话。 　　(3)再次朗读对话，回答问题。 　　①How can the boy’s mother go to the police station？ 　　②Circle the words for transportation.What other kinds do you know？ 对于补充的交通工具，可鼓励学生通过查字典来寻找。 　　2．教学 Listen and read aloud。 　　(1)游戏“升升降降” 　　教师准备前三个单元中所学的句子，一句一句进行展示，让学生看到句子 后判断这个句子是用升调(认为是升调则站起 来)还是降调(认为是降调则坐着不动)，然后老师给出句子的正确音调，并齐读该句子。 　　(2)教师先让学生根据标注提示试读句子，再听录音并模仿朗读课本上所展示的句子。 　　四、巩固和延伸(Consolidation and extension) 　　1．学生朗读第1－3单元Pronunciation的单词或句子。 　　2．学生跟录音吟唱本课的歌谣。 　　五、家庭作业(Home work) 　　学生综合复习1－3单元的语言。 　　板书设计 　　Recycle 1 　　公共汽车 bus　　　　出租车 taxi　　　　　自 行车 bicycle/bike 　　小汽车 car 摩托车 motorcycle 小船 boat 　　火车 train 飞机 plane 轮船 ship 　　地铁 subway 　　教学反思 　　多媒体教学集声、光、动画为一体，能为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。从整体来看，我觉得这节课设计较合理、安排有度，符合新课改的理念，而且学生参与面广，课堂教学气氛较好。 新学期军训、分班卷、课本同步试题 尽在“奥数网”微信公众号