2020年统编版六年级下册《依依惜别 第一课时》语文教案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 2020年统编版六年级下册《依依惜别 第一课时》语文教案 　　课程标准 　　通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、老师、同学的感情。 　　教材分析 　　本组教材是综合实践活动“难忘小学生活”“依依惜别”板块的主体是“活动建议”“阅读材料”，供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学的回忆，激发对老师、同学和学校的感情。同时在写演讲稿、给母校老师写信，写临别赠言等方面得到借鉴和启发。 　　学情分析 　　在五、六年级，学生已开展过三次这种任务、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。 　　教学目标 　　知识与技能： 　　1．了解五篇课文的内容。 　　2．感受作者对小学生活的深厚感情。 　　3．学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。 　　过程与方法： 　　1．阅读《给老师的一封信》、《在小学毕业典礼上的讲话》、《给校长的建议》、《同学录》、《毕业赠言》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。 　　2．写临别赠言，送上真情与祝福。 　　3．为母校做点事。 　　4．策划一场毕业联欢会，排练节目，进行联欢。 　　情感态度与价值观： 　　感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。 　　重点 　　学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。 　　难点 　　策划一场毕业联欢会，排练节目 　　教学方法 　　教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。 　　学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。 　　教具准备 　　1．读“阅读材料”。 　　2．收集毕业留言。 　　3．为联欢会做好各项准备。 　　课时安排 2 　　第一课时 　　一、阅读 “活动建议”，了解选定联欢会的内容。 　　1、教师：你们喜欢什么节目呢？（学生自由地说一说） 　　2、教师小结：节目的形式很多，小品、歌舞、话剧等都可以，关键是节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。 　　3、小组讨论，指定节目单。 　　二、讨论，写联欢会的策划方案。 　　三、学生根据分工，准备联欢会。 　　四、作业：准备联欢会 　　五阅读《给老师的一封信》 　　谈话，拓展思维。 　　1、教师：你觉得，我们可以给老师写些什么呢？（表达对老师的感激，表达对老师的依恋，表达对老师的赞扬，表达对老师的祝福。） 　　2、指名反馈：可以给同学写些什么呢？（鼓励，回忆，祝福，建议……） 　　3.强调书信格式 　　五、课堂小结。 　　教师小结：，《给老师的一封信》赞扬了老师无私奉献的精神。这一篇饱含深情的文章，让我们感受到了浓浓的师生情谊是爱筑起来的，这样的情谊，我们怎能不难舍难分呢？ 　　六、布置作业。 　　1、有感情地朗读《给老师的一封信》 　　2.动笔写信 　　 　　小学试题、单元测试题、小学知识点 　　尽在“奥数网”微信公众号